第四单元两位数乘两位数 (2).docVIP

第四单元 两位数乘两位数 主备人：朱秋香 单元教学内容： 口算乘法。 笔算乘法。 单元教学目标：? 1、使学生掌握两位数、几百几十数乘一位数（进位），两位数乘整十、整百数（不进位），整十数乘几百几十数（不进位）的口算方法体会算法多样化。 2、使学生经历两位数乘两位数的计算过程、理解算理，掌握两位数乘两位数的计算方法。? 3、使学生在探索算法和解决问题的过程中，经历从实际问题中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，学会用两步计算和不同的方法来解决问题。 4、使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的应用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 单元教学重点：两位数乘两位数的笔算算理。 单元教学难点：两位数乘两位数的笔算乘法的算理。 本单元课时：11课时 1、口算乘法： （1）两位数、几百几十数乘一位数（进位）例1。 （2）两位数乘整十、整百数（不进位）例2。 ?2、笔算乘法： （1）两位数乘两位数（不进位）例1。 （2）两位数乘两位数（进位）例2。? （3）连乘问题例3。 （4）连除问题例4。 本单元设计意图： 本单元涉及的两位数乘两位数在整个整数乘法中处于一个承上启下的地位，既要在前面知识（两三位数乘一位数）的基础上进行学习，又要为后面的知识（三位数乘两位数，甚至是小数乘法）的铺垫。 一、计算教学要充分挖掘知识间的“纵向”联系，有效