(完整word版)上学期一年级期末家长会.doc

2）班上学期期末家长会 各位家长： 早上好！下面我讲一讲这个学期来小朋友们的学习情况和表现。 比起刚开始的时候， 很多小朋友的进步是显而易见的，他们不仅在学习，也在成长。他 们在学习知识的同时， 也在学习如何与人交往， 他们会犯错误， 但他们正是在犯错误与不断 改正错误的过程中逐渐懂事，逐渐长大。看到小朋友们的进步，我是欣慰的。 但我同时也发现一个问题， 孩子的进步与家长的努力是息息相关的。 有的小朋友刚入学 时表现很好， 但因为家长不太过问， 监督指导作业时也是草草了事， 甚至有的家长在本子上 签“作业已完成”， 但学生却没有做作业。在这种情况下，除非孩子有很强的自律性， 要不 然学习肯定会步步下滑。 与此相反， 有的小朋友一开学时基础不太好， 但家长配合得非常好， 在辅导学生作业的时候能做到查缺补漏， 发现孩子哪里做得不好能及时补救， 并能及时和老 师取得联系，了解孩子的学习近况和出现的问题并对症下药予以解决。这样一段时间下来， 他们的的孩子进步很大。 从这些小朋友身上， 我体会到了家长的努力， 也看到了他们的进步。 但我觉得进步才是最重要的， 考试的作用不是用来评价学生孰优孰劣， 谁好谁坏， 而是用来 查找问题和解决问题。 我想，这几位同学的父母给我们所有人证明了“一分付出， 一分收获” 的道理，更是用自己的行为有力地说明了一点：“管与不管，结果是大不一样的。” 鉴于此， 结合平时少数几个家长对孩子学习不闻不问的情况， 结合假期作业的布置， 我 再提一下几点要求， 请家长一定要记住并配合。 如果你有笔就请你用笔记下， 如果没带笔就 请用心记下。 一、保护好学生的作业本。 寒假作业要求包好书皮。 开学报名时我希望看到的都是干干 净净整整洁洁的本子。 （这个学期有的同学的《课练》烂得像炸得比较碎的油渣，翻都翻不 开，这样教师改都改不了。所以我希望假期作业和以后的作业不要出现这样的情况） 二、认真监督学生完成作业并签字。 各位家长务必按老师的要求指导孩子有计划地完成作业。 1、重视读的作业。 书是人类最忠实可靠的朋友， 是我们的精神食粮。 我曾在书店里看见我们班的一位家长 领着孩子在看书，家长站着，学生坐着，手里都拿着一本书，那样的画面很美，也很感人。 我们家长都希望自己的孩子长大举止谈吐大方得体， 待人接物彬彬有礼。 这除了平时有意识 的训练外， 最重要的是多读书。 一个沐浴着书香长大的孩子， 多半会是一个有内涵有层次有 品味的人。 因此， 请家长多带孩子读读书。 我们假期作业中有一项内容就是要求孩子每天读 两三页拼音读物， 这既可增加孩子的知识面， 也可复习学过的拼音， 一举多得， 绝对是好事。 （选择的内容灵活多样，可是三字经、童话、寓言、故事、谜语、脑筋急转变、幽默与笑话 等，只要孩子喜欢，内容健康积极即可。） 2、重视写的作业 家长要认真检查孩子的作业和书写，尤其是书写，不要以为孩子作业做完了就可以了， 更重要的是作业的质量。 家长在家通过加强教育， 积极引导和训练， 让孩子把字写得既规范， 又美观。 这里就要靠家长监督孩子书写， 写字前先让孩子观察书上正确的书写， 观察清楚了 再下笔。让孩子一笔一画写工整 。我们班上有几个书写非常漂亮的孩子： 刘嘉诚， 刘佳淇， 唐佳华， 刘珈宁等。 我想这几个孩子的家长在孩子的书写上一定下来不少上的功夫。 同时又 向我们证明了“一分付出， 一分收获”的道理， 更是用自己的行为有力地说明了一点： “管 与不管，结果是大不一样的。”每天的作业家长不仅要签字，更重要的是给孩子认真检查， 及时给孩子纠正错字错题， 让孩子及时改正。 让家长给孩子每天的每一项作业签字， 目的是 为了督促孩子更好的巩固和掌握知识， 从一年级起养成好的学习习惯， 良好的书写习惯养成 了，以后家长也会轻松得多。 但我们班有的家长这方面做得不够好， 孩子的作业检查得马虎 或根本没检查， 孩子的书写不认真或是作业做错了，还给孩子签字，这不但帮不了孩子，反 而害了孩子， 让孩子从一年级起就养成了不良的学习习惯， 以后想让孩子改正恐怕就来不及 了。 只有家长真正重视了，孩子才会重视。 我们的假期作业要求家长有计划地指导孩子完成， 不要在几天之内全部做完， 每天让孩 子把各类作业各完成一至两页， 我的语文作业有三类： 第一类是“寒假作业”， 寒假作业有 36 页，请家长根据寒假作业内容让孩子每天完成 1 至 2 页；第二类是让孩子练字，每天让 孩子练 1 页字，一定要求孩子把字写端正，写规范，练字重在质量，而不在数量。第三类是 孩子每天要读一至两篇拼音读物， 这既可增加孩子的知识面， 也可复习学过的拼音， 一举多 得，绝对是好事。（选择的内容灵活多样，可是三字经、童话、寓言、故事、谜语、脑筋急 转变、幽默与笑话等，只要孩子