小学数学中实施素质教育应注意几个问题.docVIP

小学数学教课中实行素质教育应注意的几个问题 小学数学教课中实行素质教育应注意的几个问题 PAGE / NUMPAGES 小学数学教课中实行素质教育应注意的几个问题 如安在小学数学教课中实行素质教育 靖边县第四小学 张英 实行素质教育，是提升民族素质、实现现代化的需要，是目前我国基础教育改革与发展的方向。 小学数学是一门基础学科， 如安在小学数学教课中全面贯彻落实素质教育， 发挥其整体育人功能， 应注意下边几个问题： 一、拟订全面、科学、合理的小学数学教课目的 实行素质教育， 就要使学生获取全面发展， 而教课活动也必定会对学生身心的每一个方面都产生影响， 由于学生是以整体的生命投入教课活动的。所以，小学数学教课的目标要全面，而不该不过限制于认识性目标。《九年义务教育整日制小学数学教课纲领》提出了包含知识、能力、思想道德教育在内的目标构造。并在“序言”中指出：“从小给学生打好数学的初步基础， 发展思想能力， 培育学习数学的兴趣，养成优异的学习习惯，关于贯彻德、智、体全面发展的教育目标，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提升全民族素质，拥有重要的意义。”借鉴外国的经验，联合我国小学数学的教课实质，在拟订小学数学学科的素质教育目标时， 还应特别注意以下几个方面： 一是发展学生研究和解决问题的技术。 目前生界各国都把解决问题作为数学课程的中心， 作为数学教育的一个基本目标，