九年级英语学情分析.docx

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2021-10-17 发布于新疆
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初中九年级 Unit4 I used to be afraid of the dark section A（1a—2c）英语学情分析一、学情分析目的：学情分析就是通过了解学生在学习习惯怎样、兴趣如何、学习方法怎样、成绩如何等。即全方位了解学生，充分关注学生的个体差异，让每个学生都学有所获。 1. 分析学生的英语学习水平层次和基础。了解学生哪些知识是自己能学会的；哪些知识是在教师的指导下才能学会；如何引导更符合学生的认知水平。 2. 分析学生的优点与不足，进行及时的鼓励与指正。英语在九年级教学难度明显加大，学生学习缺乏动力，兴趣锐减，且存在畏难情绪。必须充分关注学生优点与不足，注重