2021年骨干教师个人发展规划.docxVIP

PAGE PAGE 1 2021年骨干教师个人发展规划 　　一、自我分析 　　自担任小学科学教师以来，我就喜欢上这门课程，不断提高自己的教学水平和教育科研的能力，在实践中总结，在总结中提升，掌握了比较扎实的教育教学理论基础，初步形成“亲近学生、注重探究”的教学风格，有较强的教育科研能力和创新能力，对学校、学生有很强的责任感，多次在省、市、区作专题讲座或经验交流，发挥着示范引领作用。 　　目前，我存在的主要问题是因繁杂的工作和倦怠的心理，对追求产生了迷惘感，学习缺乏持久性和连续性，教育理论水平亟待进一步的提高。 　　二、发展规划 　　1．提高理论修养，丰实专业知识，成为有思想、有品位的教师。 　　2．积极投身教育科研，在课题、论文、观摩课等方面均有建树。 　　3．利用各种教学资源，开展丰富多彩的主题科普活动，打造校园科技特色。 　　4．积极参与培训工作，提高本区、市教师的专业素养，全面提高教学质量。 　　三、具体措施 　　1．学习中求进步 　　树立“终生学习”的意识，积极利用空余时间学习教育理论，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备，提高自身的教学修养。我会珍惜每次骨干教师培训的机会，认真学习先进经验和新的教育理念。在做中学、学中做，不断积累经验，使自己在教育教学能力上有质的飞跃，让学生更喜欢我，喜欢我上的课，喜欢我教的学科，让所有学生都获得成功的体验。 　　2．