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常见的 4 个教学设计模型： ADDIE、SAM、AGILE、6D ADDIE 模型 你可以通过运用系统整体观开发你的课程，确保学习者获得实际工作中需要的知识与技能， 即“对症下药”。在复杂的软件设计、工程项目设计和项目开发中通常使用类似的方法。 ADDIE 模式是系统化教学设计的经典模型。 ADDIE主要内容 阶 描述 段 有时被称为“培训需求评估”，包括 ： 确立组织和个人的绩效目标 明确所要培训的技能或任务的绩效干预措施 分 确定所需的知识和技能 析 根据学习分析，确定教学的深度 为培训创建评估方式 该阶段需要考虑的内容包括 ： 达成任务或技能所要求的学习目标 证明任务掌握情况的评估与测试 设 培训所要求的先决条件 计 学习模块与学习主题的排序与结构安排 教学媒介和传递方式的选择 1 开发活动应包括提供以下材料 ： 学员学习材料（练习册、实践、案例学习、在线课程） 开 讲师指导手册 发 视觉化辅助材料（挂图、幻灯片等） 测试材料 将培训付诸实践包括 ： 实 实施培训的详细方案 施 实施培训 评价与改进 ： 回顾与评价 ADDIE 模型的每一个阶段内容，确保达到教学目标 评 （即把事情做对） 价 通过评估培训学习结果、 观察实际工作表现、 衡量对组织工作产 生的价值，评估培训效果 改进培训的实施 SAM 模型 SAM模型是一个实现课程开发的持续优化与改进的过程。 学习方案的开发是多方参与、发挥协调优势的团队共同完成的。 这个过程与 AGILE 模型很像。 在实际的项目中重复步骤，使每一个阶段的目标都接近既定的质量要求。 SAM主要内容 阶 描述 段 信息收集 在真正设计开始之前 客户和课程开发团队从广义层面上积极探讨业务问题 准备 为接下来有个好的开始做准备 阶段 良好的开端 队成员通过头脑风暴方式，经过思想碰撞，观点不断更新， 制定最初的设计方案 聚焦业务绩效目标 2 项目规划 开发项目细节：影响时间或者预算 不仅仅对管理的成本和质量做到细致考虑， 还