认识图形找规律分类与整理总复习教学设计(课).pdfVIP

第 3 课时：复习“认识图形、找规律、分类与整理” （教学设计） 【复习目标】： 1、通过复习，使学生能根据平面图形的关键属性正确找到常见的平面图形，回顾 找规律和分类与整理的操作活动经验，从知识技能方面得到巩固。 2、通过图形的补缺、规律的应用和综合分类与整理，让学生体验到数学学习的应 用价值，同时体验数学之间的联系。 3、通过平面图形与分类整理的整合，让学生建构简单统计的完整认知结构，浸透 分类思想和统计思想，为学生积累较为稳定数学活动经验。 【复习准备】：多媒体课件 作业纸 【复习重点】：根据平面图形的关键属性正确找到常见的平面图形，回顾找规律和 分类与整理的操作活动经验。 【复习难点】：在三个数学活动中找到三者之间的联系，感悟一定的数学思想。 【教学过程】： 一、复习平面图形 分找出平面图形和把图形补充完整两个环节进行复习 第一环节：找出平面图形 平行四边形 长方形