三年级语文习作奇妙想象(教案).docVIP

三年级语文习作_巧妙的想象(教课设计) 三年级语文习作_巧妙的想象(教课设计) PAGE / NUMPAGES 三年级语文习作_巧妙的想象(教课设计) 习作·巧妙的想象 教课目的： 从兴趣游戏下手，启迪学生自由想象，培育学生创新思想能力。 训练学生语言表达和着手能力 发掘想象潜能，培育写作兴趣，提升学生说和写等综合能力。 指导学生写想象作文的基本要乞降方法，写清因由、经过、结果。 学会发现他人的优点，理解好文章是改出来的。 教课要点：指引学生将勇敢自由的想象应用于习作中。教课难点：指引学生做到想象合理有新意，不亦步亦趋。 教课准备：教师：多媒体课件，写作纸。学生：在白纸上印上自己的指印。 教课时数： 3 课时教课过程： 第一课时 一、讲话导入，激发兴趣 同学们，以前我们学习了两篇充满奇思妙想的故事， 自己变为了一棵树，头发能够垂钓、当晾衣绳在想象的世界里没有什么是做不到的。 2、小真和“我”勇敢想象都实现了自己美好的梦想，拥有奇怪的经 历。今日老师想邀请同学们和我一同登上“奇思妙想号” ，在想象的 世界里进行闯关大比拼，你们想参加吗？（分组 , 规则）要想闯关成 功，不只需想得 ，还要说得 , 那我们就出发吧！ 【设计企图 : 用学生喜爱的闯关游戏进行教课环节 , 能充分调换学生 学习踊跃性。】 二、闯关游戏，大显神通 第一关：指印变变变 1．指印也能做画 , 不信你来看。（