华南师范大学心理学考研真题(1997年--)资料.docxVIP

华南师范大学心理学考研真题 （1997 年--2006年） 1999 年 《普通心理学》 一、名词解释（ 24 分） 1、条件反射 2 、启动效应 3、感受性 4、深度知觉 5、表象 6、 智力商数 7、表征 8 、气质 二、简答（ 30 分） 1、知觉恒常性 2、遗忘曲线 3、格式塔学派 4、内隐记忆 5、定势 6、认知结构 三、论述题 1、述评韦伯 --- 费希 纳定律（ 15 分） 2、为什么说人的心理是人脑对客观现实的主观反映（ 15 分） 3、试分析比较性 格向性说和特质论（ 16 分） 《西方 心理学史》 一．名词解释（ 30分） 1、原型 2、行为环境 3、 自我实现 4、认知地图 5、双重心 理学 6、认知不协调 二、简答题 （ 40 分） 1、什么是心理投射 ？ 2、什么是心理紧张系统？ 3、什么是 “第三势力 ”心理学？ 4、什么是 信息加工的心理学观点？ 5、操作 条件反射与经典条件反射有什么不同？ 三、论述题（ 30 分） 1、如何理解格式塔的意义和作用 2、如何理解潜意识理论及其对心理学发 展的影响 《研究方法》 一、名词解释 1、实验设计 2、麦考勒效应 3、无关变量 4 、提示法 5、 问题行为图 6、对偶配对 组法 7、闪光融合临界频率 8、再 测信度 9、内容效度 10、项目区分度 二、图形解释（ 10 分） 图一 （略） 图 二（略） （由于没有扫描仪，以后再作补充） 三、计算题（ 10 分） 甲乙两组学生参加一项 “问题解决 ”的实验，以完成解决问题的时间（秒）为 成绩。他们解 决某一问题的成绩如 下，问两组成绩是否存在着显著差异 甲组 17 15 16 18 14 13 14 12 乙组 16 18 19 16 22 19 18 16 13 （t .05=2.131, t .01=2.947） 四、简答题（ 30 分） 1、心理测量的标准化主要包括哪些内容？ 2、反应时间在当前心理学实验 研究中有何作用 3、情绪实验中常用 的指标有哪些 五、实验方案设计 题目《高中男女生数学解题模式的比较研究》 2000 年发展与教育心理专业博 士生入学考试 心理学基本原理与实验 考试卷 一、 述评西方心理学研究的实证主义与现象学主义两大研究方法流派。 二、 述评心理学关于智力理论的研究及其新进展。 三、 概述内隐记忆与外显记忆的异同，内隐记忆的主要理论，研究内隐记忆的主要方法。 四、 以二因素实验为例，如果它们的交互作用显著，试用图来表示出其交互作用可能情况并作解 释。 五、（注：第五题有 5a、5b、5c三个题目，请根据你报考的方向选岀相应的题目回答） 5a、根据 你在学习心理方面最有创见的看法设 计岀一个多因素实验研究，写岀设计方案及最后的模拟统计分析表。（学习心理研究方向题目） 5b、设计一个关于儿童人格发展的跨文 化研究方案。（个性心理发展与培养方向） 5c、设计一个关于元认知学习能力实验研究方案。 （学习心理辅导方向） 2000 年 《心理学史》 一、 名词解释（ 20 分） 1、联想主义心理学 2、操作条件反射 3、生活风格 4、发生认识论 5 、现 象学 二、 简答题（ 40 分） 1、分析心理学史学上的时代精神说与人格说 2、简述屈尔佩的 “二重心理 学 ”主张 3、简述社会历史发展渐成说 4、 简述社会历史学派的基本思想 三、 论述题（ 40 分） 1、述评弗洛依德的精神分析理论 2、试析信息加工认知心理学的基本观点 与方法 2000 年《普通心理学》 一、 名词解释（每题 2 分） 1 、感应性 2、深度知觉 3、言语 4、 动机 5、 信息编码 6、 定势 7、 智商 8、表象 9、心境 10、迁 移 二、 简答题（每题 5 分） 1、知觉恒常性 2、启动效应 3、感受性 4、人工概念 5、詹姆斯 --兰格情 绪理论 6、气质高级神经活动类型 说 三、 分析论述题 1、述评韦伯 ---费希纳定律（ 15 分） 2、试分析讨论有关能力结构的几个主要理 论假说（ 15 分） 3、举例说明如何利 用心理学的知识原理培养人的创造性思维能力（ 20 分） 《研究方法》 一、名词解释 1、阈限操 作定义 2、效标关联效度 3、项目区 分度 4、期望误差 5、准实验设计 6、对偶比较法 7、问题行为图 8、复本效度 9、潘弄范围 10 建 构效度 二、解释图形的意义 图一 （略） （由于没有扫描仪，以后再作补充） 三、计算题 在一项记忆研究中，混合排列名词和动词 各 10 个，随机抽取某年纪学生 8 人， 每人学习相同 的遍数后，让他们尽可能地写岀所能回忆的词，答对一个词得一分，结果如下。试 检验名词 和动词的记忆是否存在着显 著差异？哪一种词更容易记忆？ 学生 名词 动词 X X- 1 25