冀教版英语四年级下册Unit2Lesson9WhenIsIt教学设计.pdfVIP

Unit 2 Days and Months Lesson 9 When is it ？ ◆ 教材分析 通过对节日的介绍引出本课内容， 结合 “——When is+节日？ —— It is+ 日期”句型 学习本课课文，让孩子们整体把握句型 “——When is+节日？ —— It is + 日期”的 用法。 ◆ 教学目标 【知识目标】 1、学习本课新单词； 2、理解句型 “——When is+节日？ —— It is+ 日期”； 3、通过学习句型 “——When is+节日？ —— It is+ 日期”掌握月份的表达方法。 【能力目标】 通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能用句型： “——When is+节 日？—— It is+ 日期”，有条理地与同学交流。 【情感目标】 通过对本课的学习 ,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流 ,教会学生用 使用句型 “——When is+节日？ —— It is+ 日期”，培养学生对序数词的应用能力。 ◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】 （1）月份表达 （2）句型 “——When is+节日？ —— It is+ 日期” 【教学难点】 月份表达 ◆ 课前准备 ◆ Tape recorder, Multimedia ◆ 教学过程 Step 1. Greetings and warm-up activities Please describe where they are with When is+“——节日？ —— It is+ 日期” —— When is New Years Day′ ？—— It is January the first. —— When is National Day？—— It is October the first. Step 2.Learn the text Listen and watch Step 3.Watch the cartoon and answer the questions T: Do you know months of the year？ （课文导入）2 Questions: （1）When is New Years Day′ ？ （2）When is the Spring Festival？ （3）When is International worker s Day′？ （4）When is Children s Day′ ？ （5）When is Teachers Day′ ？ （6）When is National Day？ Step 4.Read and retell New Year s Day is_______________. The Spring Festival is___________________.′ International worker s Day is_______________. Children′ s Day is_______________.′ Teachers Day is________________. National Day is______________.′ Step 5. Can you describe them with When is+“—— 节日？ —— It is+ 日期” Show some pictures of festivals，and describe them with When is+“—— 节日？ —— It