物流管理专业培养方案调研报告.pdf

物流管理专业培养方案调研报告 一、调研背景 现代物流是支撑经济发展的基础性产业， 是经济发展到一定历史阶段的必然 产物。随着经济全球化和信息技术的广泛应用，现代物流业作为“第三利润源” 在我国受到极大的关注。 物流业的快速发展使其成为重要的经济增长点 ，物流人 才需求也快速增加。 我国高等院校从 2002 年开始设置物流管理专业，或在相关专业里开设物流 管理专业方向。 目前，我国物流学科体系已初具规模， 学科专业的设置渐趋完善， 已形成博士、硕士、本科、高职高专、中职等完整的层次体系，培养了一大批物 流专业人才。到 2008 年底为止，开设物流类专业的学校本科层次有 339 所、高 职高专 728 所、中职超过 1000 所，各层次在校学生超过 80 万人。就广东来说， 目前中大、华工、广外、华农、华师、广商、深大等本科院校也都设有本科物流 专业，设置物流专业的高职高专、 中职等院校则更多。 但这些院校设置的物流专 业大多是粗放型的， 在精细化、 专业化方面没有得到足够的重视。 大部分院校的 物流专业设置与研究方向非常相似，培养目标、教学计划、课程设置大同小异， 缺乏特色。在物流人才培养的“质”和“量”上，供需的结构性矛盾比较突出， 不能满足经济增长与物流业发展的需要。 这突出表现在： 一方面， 企业与社会大 量缺乏物流高级人才；另一方面，拥有物流专业背景的毕业生就业并不很乐观。 解决这一矛盾， 非常有必要对社会物流行业发展和物流人才需求状况进行调查分 析，从培养目标、 培养计划等方面进行系统思考， 构建合理的物流专业人才培养 体系，培养出符合市场需要的具有独特技能和优势的物流管理人才。 就广东来说，经济的快速发展和庞大的进出口贸易， 也带来物流的巨大需求， 促进了广东地区物流产业的快速发展， 进而带来对物流人才巨大需求。 虽然我校 物流人才的就业近几年表现较好， 但我们也应看到学校的物流人才培养与企业需 求还是有一定差距的。 例如，广东宝供物流企业集团的人才主要还是靠自己培养， 每年都在名牌大学招聘应届毕业生，进公司后，前期请物流专家进行专门培训， 后期则在实际工作中理论结合实践。 现在一些企业遵循这样一个准则： 中级管理 人才主要靠自己培养，自己办校、办班，按自己的需要培养。 针对企业物流人才需求与学校培养的差异， 如何改革目前我院的物流管理专 业培养方案， 搞好物流管理专业建设和人才培养； 怎样才能使物流专业更加适应 社会以及学生发展的需求， 促进我院物流管理人才培养与企业社会物流人才需求 相衔接；怎样才能让本专业的课程更能体现我们的培养目标、 培养特色和用人单 位的要求， 进而提升该专业在广东同类高校中的竞争性和知名度， 希望通过对企 业、校友和高校的专题调研能够给本专业的课程设置带来一些启发。 基于以上考虑， 根据学院人才培养方案修订指导性意见， 我们物流管理专业 特组织开展了此次物流管理专业调研活动。 二、调研内容 物流管理专业人才培养与需求调研，调研内容为： 1. 物流管理专业在校生调研内容 物流管理专业在校生调研，主要调研内容为：了解学生对学校实验室功能、 图书馆藏书、 多媒体教室及计算机数量、 网络数据库是否丰富等教学基础设施的 看法；学生对物流成本管理、供应链管理、仓储与运输管理、国际物流管理、企 业物流管理、 物流信息系统、 配送管理