呼吸道对空气的处理教学设计资料教案.docxVIP

呼吸道对空气的处理 ?教学目标 知识目标 1描述人体呼吸系统的组成。 能通过分析有关资料，说出呼吸道对空气的处理作用。 能认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。 能力目标 培养学生分析问题、归纳总结的能力。 情感目标 1.让学生认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的， 自觉维护环境中空气的新鲜清洁。 2?让学生关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。 ?教学重点 1?通过资料分析总结呼吸道作用。 2?培养学生分析问题、归纳概括的能力。 3.如何防止呼吸道疾病。 ?教学难点 通过资料分析总结呼吸道的作用。 ?教学方法 分析法和综合法。 ?课时安排 1课时 ?课前准备 多媒体。 ?教学过程 ［导入新课］ 教师：（贴近生活，创设问题情景使学生感到亲切、好奇，调动学生学习的积极性） 为什么新生儿总是啼哭着来到人间？ 学生：（动脑筋，思考问题，讨论后自由发言）婴儿第一声啼哭表明要呼吸空气。 教师：同学们说得很好。婴儿第一声啼哭标志着呼吸作用的开始，我们每个人一来到 人世间就离不开空气，需要不断呼吸，要不断的从空气中获得氧气，并排出体内产生的二 氧化碳，那么，我们睡觉后是否也要进行呼吸呢？ 学生：睡觉也要进行呼吸。 教师：对，我们的生活离不开空气，我们每时每刻都要呼吸，今天我们就来学习这方 面的知识。（板书课题：人体的呼吸） ［讲授新课］ 呼吸道对空气的处理： 教师：我们是通过哪些器官进行呼吸