3.6三角形的中位线导学案.pdfVIP

3.6 三角形的中位线 教学目标： 知识：1.探索并掌握三角形中位线的概念及性质。 2.会利用三角形中位线的性质解决相关问题。 3.体会转化的思想方法。 能力：在观察、操作、归纳、推理等探究过程中，发展合情推理能力。 情感：在合作、探究过程中，体会成功的喜悦，调动学生教学的积极性。 教学重点：三角形中位线性质的探索及其初步应用。 教学难点：运用转化思想解决有关问题。 一、情境创设：怎样将一张三角形纸片剪成两部分，使分成的两部分能拼成一个平行四边形？ 二、探索活动： A 1.操作：将一张三角形纸片剪成两部分， 使分成的两部分能拼成一个平行四边 D E F 形。(小组讨论) 步骤：(1)剪一个三角形，记为△ABC； (2)分别取AB、AC 的中点D、E，连接DE； B