安徽专版七年级语文上册第二单元6散步习题课件新人教版.ppt

6 散 步;1;19;1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。;(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。;2. 【易错题】【天津南开区期末改编】以下句子中加点的词语使用不恰当的一项为哪一项(　　) A．全校同学聚精会神地听取了王校长关于教育改革的报告。 B．晚餐后，一家人就各忙各的了：爸爸翻开了电脑，妈妈在追剧，我那么埋头写作业，我们各得其所，互不干扰。;C．他成为“学习标兵〞后，表现更加积极，几乎每节课都肆无忌惮地举手发言。 D．这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。;3. 【荣德原创】阅读下面的语段，按要求答复以下问题。;合肥市标准化领域的杰出代表，其主导制造的标准4次荣获中国标准创新奉献奖标准工程奖。;4．指出以下各句运用的描写方法。;5. 句子仿写。;6. 以下有关本文的说法错误的一项为哪一项(　　) A．本文的作者是莫怀戚，体裁是散文，运用了“以小见大〞的表现手法。 B．本文对景物描写的着墨不多，仅有两处，却充满了诗情画意，为“散步〞提供了一个美妙的背景。;C．本文记叙的同时穿插议论，以议论为主，揭示中心。 D．本文通过散步这一件小事，表达了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感。 ;阅读?散步?，答复以下问题。 7．母亲要走大路，儿子要走小路，面对分歧，“我〞是怎样决定的？为什么？;8．下面句子中加点词属于大词小用，试分析其表达效果。;9．结合上下文品味下面的句子在文中所起的作用。;10. 如果把“我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子〞改为“我，我的母亲，我的妻子和儿子，在田野上散步〞或“我们三代人在田野上散步〞，好不好？为什么？;不好。这篇文章的题目是?散步?，因此要把“散步〞放在前面；“我们〞一词表现了“我〞与家人的亲密，不宜去掉；“我的母亲，我的妻子和儿子〞强调了“我〞与这些人的关系，“三代人〞的表述过于笼统。这样写，也与后文“我〞背着母亲，妻子背着儿子的描写顺序一致。;11．结合上下文说说你对下面句子的理解。;“我〞和妻子人到中年，肩负着“承上启下〞的责任。对上，肩负着赡养老人的义务；对下，承担着培养、教育子女的重任。这两句话是全文的点睛之笔，形象地说明了“我〞和妻子对家庭的使命感。;12. 在文中横线上依次填入词语，最恰当的一项为哪一项(　　) A．急匆匆地　默默地　眼巴巴地　慢慢地 B．眼巴巴地　默默地　急匆匆地　慢慢地 C．默默地　眼巴巴地　急匆匆地　慢慢地 D．慢慢地　眼巴巴地　默默地　急匆匆地;13. “我〞想起了从前的哪些事？请用简洁的语言概括。;14. 阅读下面的句子，揣摩母亲的内心活动。 (1)母亲总是说：“我饭量小，够了。〞;(2)母亲微笑一下说：“阿妈饭量小，吃不下了。〞;15. 请结合文章内容，分析母亲是一个怎样的人。;16. 文章结尾处写道“我的眼泪忍不住在眼眶里打转〞，“我的眼泪〞里包含了哪些情感？;17. 文章的标题有什么作用？;18. 百善孝为先，传统“孝〞文化数千年来一直影响着整个中华民族。某校开展了以“传承传统美德，弘扬孝文化〞为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)参考图片，探究“孝〞的本义。;参考图片可知，年轻人背负着老人，这就是“孝〞的表现。所以“孝〞就是尽心奉养父母。;(2)为弘扬传统“孝〞文化，请你拟写一那么公益广告语。;19. ★本文通过日常生活中一家人散步的小事来表现家庭的温暖、幸福以及中年人的责任感、使命感等，有很深刻的社会意义，这就是以小见大的写法。请你仿照本文，运用以小见大的写法，写一个片段。(250字以上) ;例文： 雪后初霁，爹来看我。远远看到爹的身影，顿觉一股暖流流进我的心里。按捺不住内心的冲动，我飞奔到爹的跟前。“冷吗？〞爹慈祥地问我。“不冷。〞我答道。爹把大衣裹了一下，我恍然意识到，在这数九寒冬的雪天，爹竟在寒风中走了十八里雪路。望着爹满是霜色的头发，我的眼前仿佛笼了一层雾气。;“钱够吗？〞爹习惯性地问。“快没了，不过，再过三天就放假了。〞“哦。〞爹说着解开了刚刚裹紧的大衣，北风“嗖〞地钻了进去，爹打了个寒战。“给，这是二十元整，够吗？〞爹低头注视着我。“够了，用不了的。〞我唯恐爹担忧，急答道。“喏，给你这个。〞爹又拿出一元硬币说，“拿着吧，可别乱花。〞我接过这枚带着体温的硬币，感到沉甸甸的。一枚硬币，映射出的却是如山的父爱啊！我的泪水止不住地流了下来……