第5课-第2节-句子“手牵手”--复句和关联词-课件(人教版选修《语言文字应用》)总结.pptVIP

第五课　言之有“理” 自主学习 审美写作 温馨晨读 合作探究 任何一个复句，在口头上都有“句”的基本特征。这一特征，书面上有较为明显的反映。句子包括单句和复句。作为句子，复句跟单句一样，有一个统一全句的语调，句末有一个终止性停顿。书面上，为了表明终止性停顿，复句也跟单句一样，句末往往用句号。有时还由于表明语气的需要，句末用问号或感叹号。 第一页 1．子曰：“不降其志，不辱其身，伯夷、叔齐与！” ——《论语·微子》 赏读：孔子说：“(遇到困难或不顺利的事时)不动摇自己的意志，不辱没自己的身份，恐怕是伯夷、叔齐那样的人吧？” 温馨晨读 第二页 2．子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” ——《论语·子张》 赏读：(孔子的弟子)子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向，遇不明事物能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在这里面了。” 温馨晨读 第三页 3．孟子曰：“权，然后知轻重；度，然后知长短。物皆然，心为甚。” ——《孟子·梁惠王上》 赏读：孟子说：“用秤称一称，才能知道轻重；用尺量一量，才能知道长短。什么东西都是这样，人的心更需要这样。” 温馨晨读 第四页 记载·记录 都含有“把事情记下来”的意思。“记载”把事情记在文章或书籍里，往往是在事情过去后作回顾叙述；“记录”可以是发生过的事，也可以是别人说的话或其他声音，而且往往是当场笔录。 例句1：趁着夜深人静，我在