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- 2021-10-17 发布于河北
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自由 “非指示性”教学案例
魏老师
自由 非指示性教学案例 [说明] 这是 非指示性课题组的新式教案。与以往的教案相比，它有两个明显的不同，一是不预设教学目标及教学重点、难点（学习目标由学生在课堂上自主确定）；二是不预设线性的师问生答（问题答案由学生讨
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