(完整word版)人教版七年级下册生物导学案.doc

武功县岗子中学教育教学改革基本要求 岗子中学导学方案 年级 科目 七下 生物 课题 4.4.2血流的管道---血管 编号 10 主备人 叶荣芳 修订人 级 姓名 学习 目标 1. 描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特 点。 2. 尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管 内流动的情况。 学习重点 动脉、静脉和毛细 血管的结构与功 能特点 学习难点 区分三种血管 学生自主学习方案 课堂同步导案 一、 自主学习 1、 血液是由 和 两部分组成的。 2、 血细胞有三种，其中红细胞呈 状， 细胞核： 而白细胞, 细胞核，体型比红细胞 ：而体积小且无 规则的是 。 3、 红细胞中含有一种含 的蛋白质，叫 ，呈 色，他的特性是 ,所以红细胞具 的功能。 二、 合作交流 「动脉：是将血液从 输送到 的血管。 1•血管：［毛细血管：是连通 与 的血管。 静脉：是将血液从 送回 的血管。 2•比较：三种血管的结构与功能特点 学法指导 阅读课本中 P57-59页，在课本 找出这些内容并 把划出来。 ★★★启智导学 年—月 血 管 功能 结构特点 动 脉 把血液由 输送到 管壁较 ，弹性 ，血流 ，一般分布 较 ，管腔内 防止血液倒流的瓣 膜。 静 脉 把血液由 送回 管壁较 ，弹性 ，血流 ，四肢静脉 的管腔内 防止血液倒流的静脉瓣。 毛 细 血 管 连通最小 和最小 之间 的血管 管壁 ，由 上皮细胞构成： 内径6-10微米：红细胞 通过：弹性极 小:血流速度最 ，这些结构特点都利于管内 血液与管外组织细胞进行 。 三、课堂检测 1、 在病人的上臂部抽血化验或输生理盐水，选用的血管依次是（ ） A.动脉、静脉 B .静脉、静脉 C .动脉、动脉 D .静脉、动脉 2、 红细胞并排时，不能通过下列哪个管道（ ） A.动脉B .静脉C .毛细血管 D .毛细淋巴管 3、 血液在哪种血管中流得最慢，这有利于（ ） A.动脉，气体交换 B.静脉，物质交换 C.毛细血管，气体交换 D.毛细血管，物质交换 4、 在我们体表皮肤上隆起一条条“青筋” ，实际上是（ ） A.动脉 B. 静脉 C.毛细血管 D.神经 5、 用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况，在视野中看到血细胞通过 血管的方式如下图（箭头表示血液流动情况） ，其中能判断属于静脉的是 \17 四、课后反思 这节课的收获/疑惑 探究展示 ★★★