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四下班级工作总结 时光飞逝，岁月如梭，不知不觉中又度过了一学期，回首看看这一学期的工作，觉得欣慰和快乐。 回想一学期走过的路可谓酸甜苦辣，忙忙碌碌。从二三月份的“安全”教育活动，“寻找身边的雷锋”教育活动，“感恩的心感谢有你”庆“三八”实践活动，到四月份的“清明忆先烈”革命传统教育活动，读书节活动，再到五月份的“节约”手抄报比赛，六月份的“祖国发展我成长”歌咏比赛，以及贯穿整个学期的广播体操训练……这其间有成功，也有失败，有快乐，也有苦恼，有失去，也有获得。总得来说，思想方面，自己要求进步，谦虚乐教；在业务方面，自己爱岗竟业，努力钻研专业知识；在学习方面，在搞好业务的同时努力提高教学法和心理方面的知识水平；教研方面，自己经常思考并探索教学改革。我觉得我是在忙忙碌碌的充实的工作中度过这一学期的。自己在工作的磨练中逐渐走向成熟，逐渐向一名优秀的班主任靠近。 一、完成了期初为班级制订的目标，基本达到了预期效果 开学初结合本班的实际情况我为本学期班级工作目标是： （1）目标为导，师生互助，发展个性 （2）制订班规，开展评比，培养习惯 （3）家校齐心，提优补差，人人发展 （4）建德育网，时时处处，争做文明 预期效果是： 班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。 时时有事做；事事有时做。 在这个学期中，通过全体同学的努力，完成了学期初为班级制订的目标，基本达到了预期效果。在开展工作中，我主要做好这样几个方面： 1、确立目标，形成导向，狠抓常规，形成自觉。这个学期我给在班里给学生确立班级目标是与学校同步的一个方向：创文明班级，做文明学生。班级警言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。班级口号：真善美，日日采。学生要在四（1）这个集体里学习、生活、成长。就要让学生爱自己的班级，要让学生爱自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。在第一个月中，我狠抓班级常规，通过多层次的管理，学生的纪律明显改头换面，很快地我们班在四项循环竞赛中展露头角，同学们都为此兴奋。当一个集体有了一种精神――就是这种蓬勃向上的集体主义精神，爱班级荣誉的精神，影响着全体同学，我们以后的班级日常工作就成为一种自觉的行为了。在以后的几个月里，全体同学争先创优，爱班好学。 2、制订班规，多维约束，喜报激情，培养习惯。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到管，是为了不管的目的。为此我和同学们一同制订了班规班法，并全面实施。并努力做好以下几个方面： （1）全面衡量、重点突出。 从学生的个性发展和班级管理的整体需要，确定制订班规班法的目的，在认识学生、了解学生的基础上，针对学生不足之处制订一切有益于班级管理，有益于学生健康发展的规矩，促学生主动发展。 （2）有的放矢、一事一管。 ①、要目标明确，心中有数，做什么，达到什么目的，班主任心中要有一个全盘规划。 ②、人人有事做，事事有人做。 ③、在任何一个时间空间里都有人做事，有人管事，多维管理。 ④、操作简便，切不可烦琐复杂，操作性强。 （3）相信学生，放手发动学生，让学生在管理的舞台上唱主角。 （1）班主任做好监督工作。认真履行制度所规定的组织程序，把工作做实、做细。 （2）充分发挥制度的强制力，提高工作效率。通过必要的惩罚，有效遏止不良风气的滋生和蔓延。 3、建德育网，聚合力量，提优补差，人人发展。 （1）协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。我深知班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。为此，我经常性的和任课老师讨论班里学生的具体情况，并及时与家长联系，取得家长的支持，以共同教育学生。 （2）建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步。 （3）运用现代教育手段，让学有余力的学生，有机就上网学习有用的知识，补充课内知识的不足。 （4）增加课内课外活动。课内：定期组织作业展评。 （5）创造性的开展班会。队会内容来源于学生实际，真实具体，有教育实效性，又有创新，有创意。做到了主题鲜明，有教育实效性，体现文明向上的班风外，还着力在队会的构思精巧，形式多样有创意等方面下功夫，追求较高的艺术性。使全班都能提高创新意识。 （6）根据大队部的星卡制度开展评比活动。 （7）激发与外班学生的竞争意识