(化学)《实验活动2二氧化碳的实验室制取和性质》教案.pdfVIP

实验活动 二氧化碳 的实验室制取和性质 实验活动 二氧化碳 的实验室制取和性质 2 2 一、教材分析 一、教材分析 本节是对氧气制取的加深认识 也是初三学生必须掌握的最重要的基本实验技能 通过复习旧 本节是对氧气制取的加深认识,也是初三学生必须掌握的最重要的基本实验技能,通过复习旧 , , 知识 使原有的经验 由老师引导 在探究实验过程中 加深对所研究问题的体验 同时通过讨论 知识 使原有的经验 由老师引导 在探究实验过程中 加深对所研究问题的体验 同时通过讨论 , , , , , , , , , , 和交流 使问题得到理论升华 通过分组实验学生亲身体验科学探究过程 基本掌握科学探究 和交流,使问题得到理论升华.通过分组实验学生亲身体验科学探究过程,基本掌握科学探究 , . , 方法 通过比较归纳 “实验室制取二氧化碳和氧气的反应原理”、实验装置 能更好培养学生形 方法.通过比较归纳 “实验室制取二氧化碳和氧气的反应原理”、实验装置,能更好培养学生形 . , 成实验室制取气体的基本思路和方法 并通过对二氧化碳性质的实验探究 进一步深化对二氧 成实验室制取气体的基本思路和方法 并通过对二氧化碳性质的实验探究 进一步深化对二氧 , , , , 化碳性质的理解 为学生在中考中解决相关综合性试题打下坚实的基础 化碳性质的理解 为学生在中考中解决相关综合性试题打下坚实的基础 , . , . 本节课的教学重点是：（一）实验室制取二氧化碳的反应原理、实验装置和制取方法；（二） 本节课的教学重点是：（一）实验室制取二氧化碳的反应原理、实验装置和制取方法；（二） 通过实验进一步学习二氧化碳的性质 本节课的教学难点是：（一）从实验室制取气体的设计 通过实验进一步学习二氧化碳的性质 本节课的教学难点是：（一）从实验室制取气体的设计 . . 思路出发 学习二氧化碳的实验室制取方法；（二）长颈漏斗装置气密性的检查；（三）总结 思路出发 学习二氧化碳的实验室制取方法；（二）长颈漏斗装置气密性的检查；（三）总结 , , 实验室制取气体的一般思路和方法 实验室制取气体的一般思路和方法. . 二、重难点分析 二、重难点分析 （一）制取二氧化碳 （一）制取二氧化碳 ．突破建议：教学中应该结合氧气的实验室制取的两种方式进行对比 发现其异同处：为什 ．突破建议：教学中应该结合氧气的实验室制取的两种方式进行对比 发现其异同处：为什 1