《创新教育教程》第一章 创新,人人皆可为-教参.pdfVIP

第一章创新，人人皆可为教参 一、设计理念： 本章作为《创新教育学程》的最后一部分，主要目的在于让学生能在接触课程的第一时 间就对创新产生浓厚的兴趣。让学生明确地知道创新并非难事，只要养成了一定的思维习惯， 具备了一定的基础知识，再加一点点的执着，每个人都可以进行创造发明。 基于此，本章的设计理念是在轻松有趣的学习氛围下，让学生消除对创新发明的畏惧感， 并初步改变自己固有的思维习惯，逐渐培育起自己创新的思维习惯。 二、教学辅助资料 1、创新指数量表 下面是20个问题，如符合你的情况，则在（）里打“√”