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我读书的小故事 我读书的小故事 年级：高年级 写作题目：我读书的小故事 教学方法：脑力激荡 教学目的： 1、激发学生的联想能力，提高选材能力。 2、学习范文的写作形式，自己选择内容，学写一篇文章。 3、能表达自己对书的感情。 课前准备： 阅读：《最快活的圣诞夜》 教学过程： 一、阅读文章： 最快活的圣诞夜 一年一度最让人向往的圣诞夜，终于到来了，在小高尔基外公家里，到处都洋溢着节 日的气氛。一