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人教版小学美术五年级下册静物写生教案 【学习领域】 造型表现 【课时安排】 2课时 【教学目标】 通过欣赏、讨论中外画家和同龄人的静物写生作品，了解静物写生的多种表现形式，提高审美感知能力，拓展审美视野以及表达能力。 通过运用线描写生的方法，表现熟悉的生活用品，发展观察能力、表现能力和创作能力。 通过写生过程中感受美和体验活动的乐趣，从而激发学习美术的兴趣。 【教学重点】 认识线描写生的艺术特征以及掌握写生的技巧。 【教学难点】 运用线条生动表现物体的形态特征。 【教学准备】 教师：课件、教材、静物作品、绘画媒材等。 学生：勾线笔、绘画铅笔等工具。 【教学过程】 导入阶段 欣赏一组照片（感受照相取景） 师问：哪一张好看的，为什么？ 导入课题：《静物写生》 发展阶段 什么是静物画：静物画是西方绘画中的一个门类。它指以日常生活中无生命的物体为主要描绘对象……也就是说从概念的意义上，西方的静物画与动物画只在极小的范围内有一定的重合现象。 欣赏一组静物写生画 师问：哪一幅好看，为什么？ 观察静物的组成结构：高、低、大、小；前、后、左、右等 拓展阶段 写生要注意什么？（学生讨论） 师小结：写生对象的真实性 如何用线条表现静物？（学生讨论） 师小结：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象 写生步骤： 用取景框构图 在画纸上定好写生对象位置（高和宽） 按从前到后的顺序描绘 仔细描绘，做到统一有序 学生作业 完成一幅静物写生 学生练习，教师巡回辅导。 作品展示 学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。 收拾和整理 收拾并整理好自己的桌面。 教学延伸与拓展 多练习线描，在静物写生的基础上，可进行风景写生。锻炼自己仔细观察生活的能力。 讲一个科学家认真观察生活的故事。 第二课时 【教学目标】 通过教学活动，了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。 通过学习活动，掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。 【教学重点】 学习写生的基本方法，学会用线描的方法表现静物。 【教学难点】 学习写生的构图知识，学会用线描的表现方法。 【教学过程】 拓展阶段 写生要注意什么？（学生讨论） 师小结：写生对象的真实性 如何用线条表现静物？（学生讨论） 师小结：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象（师示范） 制作步骤 用取景框构图 在画纸上定好写生对象位置（高和宽） 按从前到后的顺序描绘 仔细描绘，做到统一有序 学生作业 作业要求：完成一幅静物写生 学生练习，教师巡回辅导。 作品展示 学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。 收拾和整理 收拾并整理好自己的桌面。 教学延伸与拓展 多练习线描，在静物写生的基础上，可进行风景写生。锻炼自己仔细观察生活的能力。 【教学反思】