第十二章现代学前教育.pptVIP

第十二章 外国现代学前教育的实践 第一节 英国学前教育的实践 一、第二次世界大战前学前教育的发展 （一）保育学校的创立与发展 1870年颁布了《初等教育法》，随后又颁布了其它一些相关法令，规定对儿童从五岁开始进行免费义务教育，这在法律上确立了义务教育制度。 但在实施中，不仅五岁以上的儿童基本入学，未到学龄的儿童也随其兄姊大量涌入小学，这不仅超出了小学的接受能力，同时也严重地影响了五岁以下儿童的身心的健康发展。 1905年在教育院公布了“妇女视学官关于公立小学不满五岁儿童的报告”，提出要为3-5岁的幼儿设立“保育学校” “保育学校”的开创性的工作是由麦克米伦姐妹来完成的。 1908年，姐妹俩在博乌开设 了实验诊疗所，1910年改名 为普特福德学校治疗中心， 1913年发展成为“野外保育学 校”。 这所学校是以确保贫民 和工人家庭子女的健康、预防 流行疾病为宗旨的， 1917年，玛格丽特在普特福德保育学校附设保育学校教师培训学院； 1921年，在她的领导下由伦敦参事会主办了一所保育学校，1924年她在威林顿街开设了一所保育学校。1927年又增设斯托威吉保育学校分校； 1930年，开设了拉歇尔? 麦克米伦高等幼儿教师培训学校。 （二）《费舍教育法》（1918） 1918年，英国国会通过《费舍教育法》 （The Fisher Act）。目的是在英国建立完整的国家教育行政