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第四册语文十二单元表达 《爱心卡》教学设计 教学目标： 1、引导学生发现身边的爱,培养学生的爱心。　 2、通过制作爱心卡，增强孩子向别人表达的情感。 3、培养学生的动手能力及创新能力。重点：爱心卡的书写格式。难点：通过制作爱心卡，增强孩子表达情感的强烈意识。 教学准备： 教师：幻灯片、做好的爱心卡 学生：制作卡片的纸板、画笔、剪刀等手工制作工具。 教学过程： 以诗歌导入，发现身边的爱 同学们，我们学了一首赞美妈妈的诗歌还记得吗？（生答：记得，是《妈妈的爱》）能一齐背诵下来吗？ （生背诵）是啊，妈妈的爱是遮雨的伞，是温暖的阳光，生活中正是有了妈妈无微不至的关怀才让我们倍感幸福。其实，生活中除了父母的爱，细心的你还会发现许多人的爱，谁能来说说呢？(师生交流) 感受爱,学会爱 我们就像生活在爱河中，尽情地被人爱着。可是你们知道吗？又有多少人不能像我们一样，我们又应该怎么做呢？（生：我们要像别人爱我们一样，把爱传递下去。）那么，都有谁需要爱呢？（亲人、朋友、有困难的人、灾区的人，还有小动物等等） 揭题 这节课，我们就学习一种表达爱的方式——送爱心卡，（教师出示做好的爱心卡。设计意图：激发学生制作爱心卡的兴趣，也能打开学生制作的思路。） 下面你能说说，要把爱心卡送给谁，为什么吗？ （课件出示三张爱心卡）老师这里有三张制作好的爱心卡，请同学们读一读，然后小组说一说