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3.2.1古典概型 （教学设计） 宁夏彭阳县第一中学 张有花 一、 教材分析 （一）教材地位、作用 《古典概型》是高中数学人教A版必修3第三章概率3.2的内容，教学安排是2课时， 本节是第一课时。是在随机事件的概率之后，几何概型之前，尚未学习排列组合的情况下教 学的。古典概型是一种特殊的数学模型，也是一种最基本的概率模型，它的引入避免了大量 的重复试验，而且得到的是概率精确值，同时古典概型也是后面学习条件概率的基础，它有 利于理解概率的概念，有利于计算一些事件的概率，有利于