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失物招领—教学设计 文章摘要 : 本文章的主要内容是关于失物招领—教学设计， 欢 迎您来阅读并提出宝贵意见！ 失物招领——教学设计 教学目标： 1、认识“失、级”等 14 个生字，会写“同、工” 6 个字。 2、联系学生生活实际启发想象，练习正确流利有感情的朗读 课文。 3、反思个人行为，养成爱护环境卫生的习惯。 教学重点：识记生字，有感情的朗读课文。 课时：两课时 第一课时 一、切入举偶 1、创设情境。 （录音播放“失物招领”启示）大家注意听， 广播里说什么？指名说后出示课题。 2、讲故事。教师边出示挂图边讲文中故事（讲到第四自然段 停止）一年一班的小朋友真的丢东西了吗？他们是怎么做的？ （板 书课题） 二、自学（读文时圈点批画，加强阅读和识字的整合） 1、自由读文，标出自然段，把自己觉得难读的字做上记号， 多读几遍。