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在班级工作中怎样用好激励机制 班级工作的激励艺术是班主任工作的重要组成部分。 班主任要提高工作艺术，就必须掌握和善于运用各种激励方 法，做到对不同时间、不同地点、不同对象，使用不同的激 励方法。 一、 目标激励。班主任要充分调动班级学生的积极性， 必须善于设置适当的奋斗目标。吧班集体的奋斗目标与学生 的个体的奋斗目标有机的结合起来，如果目标订的太高，可 望而不可及，会令人丧失信心，起不到激励的作用；目标订 的太低，不需要拼搏就实现了，同样也没有激励作用。在制 定目标时应根据学生的具体情况，如学习基础，行为习惯等 方面制定目标，让学生经过一定的努力，可以实现目标，也 就是我们平常所说的“跳一跳，