苏教版三年级下册数学《认识分数》导学案.doc

(完好word)苏教版三年级下册数学《认识分数》导教案 (完好word)苏教版三年级下册数学《认识分数》导教案 PAGE / NUMPAGES (完好word)苏教版三年级下册数学《认识分数》导教案 《认识分数》导教案 （提示：为了达成学习内容， 你需要准备： ①12 根小棒 ②4 个桃 子图案 ③画笔 。依据以下的要乞降提示自主学习课本 64—65 页内 容并达成以下各题。） 学习内容： 苏教版三年级数学下册 64 页~65 页。 学习目标： 在说一说、分一分、画一画等活动中领会单位“ 1”的含义，理解分数的意义，学会用分数描绘生活中的事情。 学习重难点： 成立单位“ 1”的观点，理解把一个整体均匀分用分数 表示的意义。 学习过程： 一、学习准备 1、最先认识数时我们就先认识了数 1，1 无处不在，请用 1 写三句话： ① ② ③ （ ） 2、把一个桃均匀分红 4 份，每只小猴分得 1 个桃的 （ ） 。 ①这个分数的分母是 ， 表示的意义是 。 ②这个分数的分子是 ， 表示的意义是 。 - 1 - 二、解读教材 1、 自学书 64 页例题，思虑下边问题： ①题目中的条件和问题各是什么？ ②如何用图表示题意，着手画画看。 ③每只小猴分得这个桃子的 （ ） ， （ ） 这个分数的分母表示的意义是 ， 这个分数的分子表示的意义是 。 2、假如把这一盘桃均匀分给 2 只猴子，每只小猴分得这盘桃的几分 之几呢？同学们议论议论，着手分分看。 ①小组议论，而后用桃子试着分一分。 ②学生报告自己的发现， 展现桃子的分法， 得出每只猴子分得这盘桃 （ ） 子的（）。 1 对照：都是把 4 个桃均匀分，为何例题用 4 表示，而这一题用 1 表示呢？ - 2 - 1 1 4 2 议论：用分数表示与桃子的总个数有没相关系？你知道与什么相关系 吗？ 我的感悟是： 。 三、达标检测 1、你能填一填、说一说吗？ （ ） （ ） 每个球是这一盒的 （ ） 。 每个蘑菇是这一盘的 （ ） 。 （ ） （ ） 每份是这些苹果的 （ ） 。 每份是这些苹果的 （ ） 。 2、用分数表示每个图里的涂色部分。 （ ） （ ） - 3 - 3、在每个图里图上颜色表示它上边的分数。 1 1 3 6 1 1 5 2 四、发散思虑，迁徙应用 1 分一分：出示 12 个小棒，你能取出这个整体的 ( ) ？ 思虑：你想出几分之几？是几根？你是怎么想的？ - 4 - 祝：学习快乐！ - 5 -