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- 2021-10-19 发布于湖北
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《三角形的认识和特性》教学设计
教材分析：
学生通过四年级上册空间与图形的学习， 已经具备了直观认识三
角形和从平面图形中找三角形的能力。 三角形是学生在日常生活中见
的最多的平面图形， 三角形的稳定性在日常实践中也有着广泛的应用。
因此本节课的知识关系着学生空间观念的发展， 以及对周围事物的理
解，同时本课内容操作性比较强，
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