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《圆柱和圆锥的认识》课后反思
教学设计过程中，我觉得本课重点是圆柱和圆锥特征的认识，而难点是圆柱与圆锥高的认识，针对重难点 我做了如下的教学设计：
1注重联系生活实际，加深圆柱和圆锥的认识。
我先让学生举生活实例，你在周围见过哪些这样的物体 ？
课伊始，我让学生举生活实例，你在周围见过哪些这样的物体 ？接着由实物抽象出几何形体： 圆柱和圆锥体, 引导学生对照模型和图形，在头脑中形成圆柱和圆锥的表象，帮助学生形成空间观念。
2、动手实践，探索对圆柱的特征。
认识圆柱时，我引导学生通过观察、比较、交流等活动，进一步探索圆柱的特征。在此基础上，结合圆柱 的直观图，由学生介绍圆柱的底面、侧面和高的含义
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