“校园勤俭节约，你我共同行动” 主题班会教学设计及反思.docVIP

“校园勤俭节约，你我共同行动” 主题班会教学设计及反思 “校园勤俭节约，你我共同行动” 主题班会教学设计及反思 PAGE / NUMPAGES “校园勤俭节约，你我共同行动” 主题班会教学设计及反思 “校园勤俭节约，你我共同行动” 主题班会教学设计及反思 【活动目标】 1、 通过活动使学生认识到身边有不少的浪费现象，懂得勤俭节约的重要性； 2、 引导学生从生活实际出发，从身边的小事入手，从一点一滴做起，做勤俭节约的好学生； 3、 培养学生勤俭节约的意识，养成节约的好习惯。 【活动理念】 勤俭节约是中华民族优良传统美德，针对行为习惯正在养成阶段的小学五年级学生，节约的意识更是十分重要。为了使学生认识到勤俭节约的重要性，引导学生从生活实际出发，培养勤俭节约的意识，继承中华民族的传统美德。在党中央倡导建设节约型社会的大背景下，在学校提倡创建节约型校园以及学生节约意识淡薄现状的促使下，我决定在班上组织开展“勤俭节约，从我做起”的主题班会，教育引导学生从小形成勤俭节约的好习惯。 【活动准备】 1、选择男女两位主持人，全程参与本次班会的所有工作； 2、要求学生收集名人勤俭节约的故事； 3、每位同学自主开展调查，并做好调查记录； 4、布置学生准备废物利用小制作； 【活动形式】 个别活动：讲故事； 集体活动：欣赏图片、音乐； 小组活动：分组交流讨论； 【活动过程】 一、创设情境，导入主题 主持人：老师们、同学们，大家下午好！欢迎参加 “我为节约型校园创建做贡献”主题班会活动。下面，就让我们一同来欣赏一组图片。 幻灯片出示发生在身边的浪费现象。 展示学生统计的一份数据，大家一起来看一看吧。（校园信息、资源信息） 据统计学校每天耗电约1500度，每度6角，共计约900元；大约每天用水40吨，每吨1元7角，共计约68元，一天下来水费和电费就需要近1000元，一个月大约需要30000多元。 我国各种饭店每年消费约450亿双一次性筷子，需耗费木材约2500万立方米，需要砍伐大树约3000万棵。 全国每年生产60亿支铅笔需要耗费20多万立方米优质椴木，以每立方米1600元计算，每年要消耗3亿多元人民币的木材。 主持人：看完图片和数据，你有什么感受？ 学生谈感受。（各种各样的浪费，十分严重） 二、讲演故事，理解节约 主持人：同学们，在我们刚刚列举的这些信息中，你是否也是这其中的主角呢？你是否在有意无意中也参与了浪费？希望这些信息能给大家一个启示，浪费不是我们的朋友，杜绝浪费，提倡节约才是我们的内心的呼唤。 请同学介绍名人勤俭节约的故事，再选一个身边的榜样。 三、小组交流，促进节约 主持人：虽然身为名人，但是依旧非常的节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是我们身边的雷航同学，我们应该向他们学习。可是就在我们的校园中，就存在很严重的浪费问题，下面针对我们身边存在的这些浪费的问题，我们可以从哪些方面做好节约？ 分组讨论后，小组汇报交流，总结归纳： 1、开展节电行动。养成随手关灯的习惯，做到人走灯熄。 2、开展节水行动。随时关闭水笼头，做到人离水断严防跑、冒、滴、漏，杜绝长流水，发现漏水问题，应及时通知相关部门维修。 3、开展节约用纸行动。提倡作业用纸和各种资料用纸的正反面使用，从节约一张纸、一支笔开始。减少一次性用品的使用，如纸巾、纸杯、筷子、方便碗、方便袋等。 4、树立爱护公物，珍惜公共财产的道德意识，爱护桌椅、门窗、玻璃，不损坏公物，爱护校园设施和花草树木，不乱扔垃圾。 5、节约粮食，合理饮食。合理消费，不乱花钱，不盲目攀比吃穿，坚持以够用为原则，提倡适度消费，不超前消费。（注意形成竞赛的氛围） 四、变废为宝，倡议节约 让学生把自己小组课前准备的废物利用小制作放在班级布置的展台。小组长对本组的设计进行简单的陈述。 主持人：刚才大家都积极的参与了讨论，很多同学也对变废为宝很有心得体会。看来同学们已经有了很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且要让更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议：校园勤俭节约，你我共同行动，请班长宣读倡议书。 五、教师小结，传扬节约 “历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。同学们，节约是美德，节约是品质，节约是责任，我们都是学校的主人，我们生活在这个大家庭中，我们要用心去爱护它，关心它，让我们同心协力，做勤俭节约风尚的传播者，实践者和示范者，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园蔚然成风，用实际行动参与到节约行动中来，让节约引领风尚，美德再吐芳华 ！ 活动延伸：1、张贴倡议书号召全校师生加入到创建节约型校园活动中。 2、开展以小组为单位开展 “校园勤俭节约，你我共同行动”手抄报设计活动。 【活动反思】 我主持开展了“校园勤俭节约，你我共同行动”主题班会活动，我设计此主题班会的目的，是想通过活动，让学生