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对中学语文作文教学方法的探讨和实践
内容摘要
写作水平的高低,作文成绩的好坏,直接影响学生语文素质和语文成绩。
因此,写作教学成为中学语文教学最重要的环节。而当前中学语文作文教学面
临着效果差,效率低的困境。本文旨在探索一种新的作文教学形式,希望能给
作文教学注入新的理念:让学生把写作当成是一件快乐的事情,在快乐的情感
体验中,完成培养学生表情达意能力的目标。
本论文分为四部分,第一部分先剖析写作的本质,并试依据古代及现代学
者的学说,建立写作理论的架构,以从心理学、教育学去分析快乐作文实施的
可行性。后三部分则将写作架构应用于实践。第
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