新人教统编版二年级上册语文 识字2 树之歌 教学课件.pptx

精品教学课件 新人教统编版小学语文 第一课时 第二课时 语文 二年级 上册 这些树漂亮吗？你喜欢这些树吗？你知道不同的树之间的区别吗？今天我们走进课文来一起了解一下吧。 第一课时 这首儿歌介绍了哪些树木？跟着视频读课文，用笔把树木的名字圈一圈，再借助拼音读一读。 初读课文 点击图标，听范读 11种 这些树名里藏着许多生字，仔细观察，你有什么发现？ 梧 桐 枫 松 柏 桦 杉 桂 你还知道哪些带有木字旁的形声字？ 都是左右结构 这就是形声字 都是木字旁 右边的字提示了它们的读音 wú tóng fēng sōng bǎi huà shān guì 柿子树 橡树 榆树 槐树 石榴树 桃树 柳树 山楂树 积累带有木字旁的形声字。 梧桐 手掌 枫树 松柏 装扮 桦树 耐寒 守约 北疆 银杏 水杉 化石 金桂 梧桐 手掌 枫树 松柏 装扮 桦树 耐寒 守约 北疆 银杏 水杉 化石 金桂 wú tónɡ zhǎnɡ fēnɡ sōnɡ bǎi zhuānɡ huà nài jiānɡ yín shān shǒu huà ɡuì 后鼻音 前鼻音 学认字 请你仔细读儿歌，用“ ”标出每种树木的特点。 自读课文 杨树高，榕树壮， 　　梧桐树叶像手掌。 　　枫树秋天叶儿红， 　　松柏四季披绿装。 　　木棉喜暖在南方， 　　桦树耐寒守北疆。 　　银杏水杉活化石， 　　金桂开花满院香。 你都标出来了吗？ 知道了每种树木的特点，接下来，我们做一个小游戏： 互动课堂 杨树高 榕树壮 梧桐树叶像手掌 枫树秋天叶儿红 松柏四季披绿装 木棉喜暖在南方 桦树耐寒守北疆 银杏水杉活化石 银杏水杉活化石 金桂开花满院香 整首儿歌基调轻快活泼，读起来朗朗上口。我们来逐句欣赏一下吧！ 杨树（ ），榕树（ ）， 梧桐树叶（ ）。 高 壮 像手掌 欣赏第一句，填一填，背一背。 比喻 扇子 一颗颗心 眉毛 你还观察过哪些树叶的形状？ 盘子 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 三种树木的颜色不同——枫树秋天红，松柏四季绿。 看图读第二句，你有什么发现？ 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 zhuàng zhuāng zhǎng 这几个字的韵母都是ang，读的时候要突出这几个字，会更有儿歌的韵味。 朗读指导 ①记忆树木 ②记忆特点 ③尝试背诵 杨树高，榕树壮， 　　梧桐树叶像手掌。 　　枫树秋天叶儿红， 　　松柏四季披绿装。 背诵指导 左窄右宽 点提上下呼应，提收笔在横中线 在横中线上起笔 稍短 学写字 一笔写成 高于右部 左折点在田字格中心 高于右部 紧贴竖中线 高于右部 “风”上窄下宽 高于右部 在“木”的旁边收笔 在横中线上收笔 与左侧同高 左长右短 一、观察字的结构填空。 “杨、松”都是_____结构的字，部首都是______，第四笔是______；“壮”的部首是______。 杨 壮 松 左右 木 丶 课堂演练 二、给红色字选择正确的读音，在下面打“√”。 梧桐(wú　wǔ) 　　 手掌(zǎnɡ zhǎnɡ) 　 　松柏(bó　bǎi) 桦树(huá　huà)　　 银杉(shān　sān)　　 　 金桂(ɡuī　ɡuì) √ √ √ √ √ √ 请老师补充内容 课堂小结 一、你还认识哪些树？到生活中去观察一下它们，看看有什么特点。 二、练习写好这节课学习的生字。 课后作业 第二课时 杨 壮 桐 枫 松 柏 杨树 壮大 梧桐 手掌 松柏 枫叶 披绿装 我们根据提示的词语背诵课文前半部分。 第二课时 复习闯关 我们继续对课文后半部分逐句欣赏、学习 。 互动课堂 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 南方和北疆气候有什么不同？ 看图读第三句，领会南北方的不同。 耐 加一加：而＋寸＝耐 “耐”还可以组哪些词？ 耐劳 耐用 耐心 耐力 学认字 守 宝盖表示和家有关。 “寸”可组词“寸步不离”，我们可以这样理解：像看家一样寸步不离地守卫着，就是“守” 。 从“弓”，表示以弓记步，即以弓来丈量土地。 疆 “疆”本义为田界。 三横两田表示田之间的疆域界限。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。 为什么称银杏和水杉为“活化石”呢？ 看图读第四句 最早出现在3亿多年前的石炭纪。 恐龙出现的时候就已经有银杏和水杉了，难怪它们被称为“活化石”。 最早出现与2亿年前的白垩纪。 银杏 水杉 什么是化石呢？ 古