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用显微镜观察人血的永久涂片（教学设计） 一、实验目标：使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试认识红细胞和白细胞。 二、实验重点、难点： 重点：使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试认识红细胞和白细胞。 难点：使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试认识红细胞和白细胞。 四、实验方法：运用观察、讨论、交流有机结合。 五、实验准备： 1.老师准备：显微镜，人血永久涂片，纱布。 2.学生准备：复习显微镜的使用及其注意事项，预习本节知识。 六、实验安排： 2 人一组（一人操作实验，另一人在一旁学习、指导，并加以纠正，然后两人互换任务）， 分成若干小组。 七、实验过程： 1、导入新课： 同学们，通过预习你们知道血细胞有哪几种成分组成？（生：红细胞、白细胞和血小板）我 们如何识别三种血细胞呢？今天让我们通过实验来解决一下。 2、演示实验： 步骤：第一步：实验器材检查 第二步：取镜对光（取、对光） (1)、把显微镜放在实验台上合适位置。 (2)、转动转换器，使低倍镜对准通光孔。 (3)、选择合适的光圈对准通光孔，一只眼睛注视目镜，转动反光镜，通过目镜可看到白亮 的圆形视野。 第三步:放置人血涂片（放） 把永久性人血涂片标本放在载物台上，标本基本正对通光孔的中心，用压片夹压住。 第四步：观察（察） (1)、眼睛看物镜，顺时针转动粗准焦螺旋。 (2)、镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。 (3)、一只眼注视目镜内，同时逆时针转动粗准焦螺旋。使镜筒缓缓上升，直到看清物象为 止。 (4)、画出所看到的血细胞的图像。 第五步：整理器材 把实验器材重新整理好。 分组实验 学生活动1：将人血永久涂片放在低倍显微镜下观察，注意认识红细胞、白细胞，比较它们 形态和数量。学生再认真观察，画出图像。 （老师巡视，引导。并投影出讨论的问题，组织学生讨论。） 讨论题： （1）.观察到显微镜下哪种血细胞最多？ （2）.怎样区分红细胞、白细胞？ （3）.为什么看不到血小板？ 小组讨论交流后回答： 学生活动2：抽代表发言。 .数量最多的是红细胞。 .红细胞成两面凹的圆饼状，红色，数量最多，不用染色就可以观察到；白细胞的个体比红 细胞大，数量少，只有经过染色才能观察清楚。 （3）.血小板比红细胞、白细胞小很多，所以在光学显微镜下看不到。 在学生回答的基础上，老师作进一步的引导。 师生活动：分析并讨论血常规化验单，每升血液中三种血细胞的数量分别是多少？ 红细胞：男（4.0-5.5）×1012个/升，女（3.5-5.0）×1012个/升白细胞：（4-10）×109个/升血 小板（100-300）×109个/升 （在学生回答的基础上老师根据实际情给予适当的评价等。） 注意事项： 1）、显微镜操作不规范：取放、对光观察规范操作。 2）、弄破人血涂片：手指夹住玻片两对边衬垫纱布轻柔擦拭；眼睛看物镜，顺时针转动粗准 焦螺旋，镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止；标本未固定。 3）、物像不清：检查细准焦螺旋调整到位、镜头是否有灰尘、涂片是否清洁。 4）、整理仪器不到位：所有器材摆放整齐。4、完成表格： 血细胞 形状 结构（有无细胞核） 体积 功能 数量（成人）