深圳优质课教案-----北师大版数学二年级上册-分物游戏教学设计.docxVIP

分物游戏 教学内容：北师大版二年级上册第58——59页《分物游戏》 教学目标： 经历把小数目实物进行平均分的操作过程，初步了解平均分的意义。能解决一些与平均分有关的简单问题。结合实际问题初步体会平均分的两种可能：全部分完；有剩余，剩余的个数小于份数 发展数感，学会在独立思考的基础上，清晰地表达自己的想法。 经历分一分的过程，体会方法的多样性，提高解决问题的能力。 在合作探究中培养学生合作交流的意识，同时获得积极的情感体验 教学重点：经历操作的过程，了解平均分的意义。 教学难点：结合具体情境，初步体会平均分的两种可能。 教学过程： 创设情境，激发兴趣 （播放课件）师：今天是喜羊羊的生日，它邀请了好朋友到家里做客。同学们想不想一起去看一看？ 师：喜羊羊邀请了哪些好朋友呢？数一数，他邀了几个猴子？ 师：如果你是喜羊羊，你会怎么招待这些好朋友呢？（结合招待客人的环节，对学生进行文明礼貌教育。） 师：和同学们一样，小白兔也非常热情好客，它拿出了很多好吃的东西来招待客人。大家看，它准备了哪些好吃的东西？这些好吃的东西，都该分给谁呢？学生说说自己的想法。 二、合作探究，感悟新知 1、初步感受“平均分”（小猴分桃子） (播放课件)出示4个桃子 提问：把4个桃子分给两只猴子可以怎样分呢？ 请同学们用手中的圆片代替桃子，分一分，看一看会有怎样的分法？ 学生独立操作，教师巡