3高中语文+期末备考（高一版必修上）积累课内素材.docxVIP

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第二部分——积累课内素材

第一单元青春的价值

1.毛泽东：一位豪情满怀的浪漫诗人，却用最清醒的智慧为中国革命指出了唯一正确的道路；一位改天换地的伟大领袖，胸怀襟抱中更是满盛着天下和人民。飒飒秋风里，独立于橘子洲头饱览秋景的你更显伟岸；风华正茂时，携百侣指点江山激扬文字的你们壮志凌云。

2.郭沫若：狂飙突进的年代，你奏响了一曲强劲无比的力的赞歌：怒涌的白云，壮丽的晴景，无限的海洋，滚滚的洪涛；从天上到海上，从北极到寰宇，无处不是洪荒之力毁坏与创造的舞台，无处不奏奔涌不息的力的赞歌。

3.闻一多：将青春燃成红烛，奉献自己，点亮世界。莫问收获，但问耕耘。

4.红烛：你早已不再是黑夜里用来照明的工具，也不再是缱绻爱情的寄托象征。红色不仅是你的外表，更是心灵的颜色，一片赤诚；燃烧虽伴着躯体的消失，但更是灵魂的选择；流泪绝不是伤心的结果，而是创造光明的原因。至此，你已是甘心奉献的使者，辛勤耕耘的化身。

5.雪莱：青春化身云雀，尽情地歌颂自然、爱情和自由。

6.云雀：一只欢乐的精灵，为我们送来自由的乐曲；正如天才的预言家西风，为我们带来了春的讯息。如果冬天已经到来，那么春天还会远吗？

7.茹志鹃：在细微处下功夫，于细节处成文章。小战士、新媳妇、村干部、担架员，一曲感人至深的人性颂歌里，居然没有一个有名有姓的人物；拖毛竹、借被子、送月饼、缝衣服，一处处着意为之的细节里，深藏着虽互不相识却真诚相待的美丽情操。新媳妇：用质朴的青春展示善良和美，小战士：用羞涩的青春阐释了责任和担当。

8.铁凝：1980年代，改革开放之初，充满希望和渴望的年代。田园诗一般的笔触里，处处都是美丽的诗和时代的歌：无论是香雪的学生心事，还是凤娇们的少女情怀，抑或是“北京话”的善意微笑，还是列车上人们的友情建议，甚至是两根纤细闪亮试探着前进的铁轨、母亲庄严神圣的胸脯一般的沉默的大山。

9.香雪：用尽力量，向着山外的生活招手，用理想和尊严填满了青春的行囊。

第二单元劳动的美德

1.袁隆平：真理的侍者、事实的追随者、创新的引领者。你挑战权威，捍卫真理，用艰苦卓绝的劳动，让饥饿退却。身为教师时，就怀有解决中国饥饿问题的仁者胸怀；成就卓著时，却始终保持谦虚谨慎的平常心。质疑权威，是为了让我们接近真理；坚持创新，更是在固守一名科学家的灵魂。

2.林为民：身为名门之后，眼光却始终下沉，穿越重林，寻到最平凡最普通的劳动模范；长在红旗之下，你更懂得人民的可贵，字里行间，全是为国为民。

3.张秉贵：秉持工匠精神，在平凡的岗位上练就了“一抓准”“一口清”的本领，心有一团火，温暖众人心。

4.叶雨婷：教材中最年轻的作者，却用老练的笔触刻画出一位时代楷模的全景画像；层层递进的表述，为我们呈现出一位不断探索生命广度和宽度的探界者形象。

5.钟杨：一生勤苦，找种子，讲科普，育后人，援边疆，在生命的高度和广度上，探索着自己的边界。

6.工匠精神：培养一流的心性，打磨一流的技术。一片冰心，物我两忘，这是对社会浮躁风气，短时心态的治疗，也是对美好事物，超凡品质的不断追求。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。

7.芣苢：古老的诗经，用整齐的节奏，赞美采摘芣苢的女子劳动之美。

8.杨万里：清新质朴的语言，自然流畅的叙事，田间民歌的风味，朗朗上口的表达。原来你的诗歌集里，除去才露尖尖角的小荷与无穷碧绿的接天莲叶之外，还有齐心协力、雨中抢种的辛劳的一家。

9.插秧歌：有冒雨插秧的紧张，有分工合作的和谐，有热火朝天的繁忙和辛苦，也有催饭问答的乐趣和简约，一个冒雨劳动的农夫，更像战场厮杀的将军。劳动之美，最美在田间。

第三单元文化的魅力

1.曹操：悲叹时光短暂，感慨人才难得，海纳百川的大胸怀，追求“天下归心”的梦想。

2.陶渊明：开荒南野，守拙归田。桃李和榆柳荫蔽着心田半亩，犬吠和鸡鸣呼唤着淡泊的灵魂。

3.李白：不是梦游天姥，而是梦回长安；只因建功立业的人生本色不改，豪放飘逸的诗仙灵魂犹在；一个迷离惝恍的梦，催醒了傲岸不羁的灵魂，无需折腰事权贵，只需骑鹿访青崖，从此山路不尽，山雨不歇，快乐不了。??

4.杜甫：重阳节里独自登台，前不见古人后不见来者，一生为国为民忧国忧民的儒生感受到了生命的衰弱无力，仍不失无边落木滚滚长江的壮怀。细听落木萧萧，望穿长江滚滚，苦恨催生白发，浊酒难释心愁，一声凄厉的猿啸，传出的不仅是身世之悲，更是家国之愁。

5.白居易：慈恩塔下题名处，十七人中最少年，曾经意气风发扛着长矛刺向当朝不平事，在这个他乡偶遇故知的秋夜，四十四岁的年纪，完成了由“勇猛精进”到“缄默无为”的人生转向。一场江月下的送别，一曲拨动心弦的音乐，一段天涯沦落的际遇，一声同命相逢的叹息，青春易散，欢乐难留，珍