【反思】大班科学有趣的膨胀教学反思.pdfVIP

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 【关键字】反思 大班科学《有趣的膨胀》教学反思 科学课不容易上好，而幼儿科学课对于我来说更是难上加难，因为科学课必须很好 地体现科学探究，切实赋予孩子们科学探究的主体地位，积极引导孩子们亲身经历并深 入体验科学探究的全过程，而这正是我们的孩子没有接触过的新事物。在新《纲要》中 也明确指出了，科学的教育内容因从身边取材，这样就有益于孩子们真正地理解科学、 热爱科学。孩子们会感到“科学并不遥远，科学就在身边”。针对幼儿这方面知识比较贫 乏，以及新《纲要》的精神，选择了《有趣的膨胀》这一活动。膨胀是生活中常见的现 象，每位幼儿在生活中都会遇见的，但是幼儿一直不会用一个合适的词语来说明这个现 象。我在本次活动中为幼儿提供了丰富的材料（干木耳、银耳、压缩海绵若干、热水、 瘪乒乓球若干），引导幼儿通过先猜测再小组操作和小组讨论的方式，感知物体的膨胀 现象，初步了解物体膨胀的条件，从而强烈地激发了幼儿对物体膨胀现象的兴趣和探索 欲望。但是幼儿强烈地探索欲望没能被我给及时的收回，导致后面的内容没能达到预设 的效果。我认真地深思了不足之处：1、在让幼儿开始科学探究的活动前，应该交代清 楚活动的要求和观察的目的，这样就为幼儿更好的进行探究活动提供