家长会政治老师发言4篇.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 家长会政治老师发言4篇  家长会政治老师发言第1篇  尊敬的10班的各位家长朋友们:  你们好!  我是我们班的政治老师xx。  首先,特别感谢你们将孩子放到了我们相当优秀的高一10班，我个人也荣幸能与我们班这群活波可爱、乖巧听话、勤奋上进的孩子们一起共同努力奋斗。  第二，欢迎你们在百忙之中光临本次家长会。  这是对我们工作的大力支持，也体现了你们对子女的一种高度的责任心与无比的关爱，更是对我们每一位任课教师的一种鞭策。对此，我们表示最真诚的感谢!但是由于学校工作支配，我担当班主任的那个班也要同时进行家长会，所以请原谅不能到现场来与你们一道交流，特别愧疚。  第三，我做一下自我介绍。  今年是我上班的第六个年头，在之前的六个年头里，我成功带过了一届初中毕业班和三届高中毕业班，除了刚参与工作的前两年，其余的年年都带毕业班。而且一直担当高中班班主任，所带班级学生都取得了些许成果。就我个人而言，也积累了一些教学经验，尤其是应对高考的应试经验。  我的教育理念是“用严和爱为学生搭建起成长、成才的桥梁”。我们许多人都只关心孩子的成果。我个人认为这是不好的现象。其实，我们更应当关注孩子的成长。例如关注孩子的品德，因为我相信只有先成人然后再成才。  第四，我介绍一下我对政治学科的熟悉。  一说到政治，好多家长甚至好多老师都会有这样一种感觉：政治那么枯燥，学了又有什么用?其实不然，如今的政治跟过去的政治已经不一样了：如今的政治更多地是从思想道德层面来对学生进行升华教育，教孩子们如何做一个理性的有道德、有素养、有抱负的人。它的道德教育功能远大于学问教育功能，假如现在的我们都还是认为政治那么枯燥无味的话，那我们就真的out了。  高中政治主要有5本教材，高一的《经济生活》、《政治生活》，高二《哲学生活》、《文化生活》，高三的《经济学选修》。《经济生活》、《政治生活》主要学习一些经济学、政治学理论、常识，并学会用这些理论、常识去熟悉、分析日常生活中的经济、政治现象，并解决日常生活中的经济、政治问题。如分析商场打折、按揭贷款等经济学问题;熟悉我国的“两会”、中美等国家间的关系、当前的乌克兰危机等时事政治问题。《哲学生活》主要学习一些马克思主义哲学的相关理论与常识，并学会用这些理论、常识去熟悉、分析、解决日常生活中的现象、问题。哲学主要培育我们看问题、解决问题的思维、方法。例如：辩证的观点，我们日常生活中就经常用到。可以毫不夸张的说：学好哲学，提升生活。《文化生活》主要让我们了解、熟悉、感受我国大江南北的浓郁文化、特色文化，熟悉文化的作用，并在此基础上提升自己观赏文化的品位，甚至是提升自己生活的质量与品位。如不同民族的礼仪文化特色。  在平常的教学中，我主要狠抓以下几点：  一、重视习惯的培育。有人说习惯打算命运。其实是习惯形成品质，品质打算命运。学习习惯的培育是一个漫长的过程,一旦形成良好的学习习惯将终生受益。我总是要求学生养成良好的学习习惯，比如我每节课几乎都至少提前5分钟进教室，要求学生提前预备好教材、练习册、导学案、默写本、笔、草稿本等，这有利于孩子提前进入学习状态;课堂上专心听讲、做笔记;课后做到有效复习，作业本上的错误要专心纠正等。这些看起来很简洁的事情，在孩子们真正实施起来时却不简洁，坚持一天很简单，坚持三年却不简单。  而且，在这学期，我为了更能有效的检查学生的课前预习状况，我充分发挥政治学科小组长的作用，让他们提前检查本组成员的导学案。为了更能有效的检查学生的课后复习状况，我首先让学生先相互纠错，然后再集中讲解;而且在每节课前5分钟默写上一节课的重点学问，以提示学生去记忆。  二、教给方法。学问是学不完的，试题也更是做不完的。只有把握了正确的方法才能更高效的学习，获得更多的学问，才会做更多的题目。比如在我的政治教学中,①我平常比较注意让孩子们知道如何发觉生活中的学问，将课本学问与现实生活紧密结合。上学期Y市的期末政治考试题中的全部材料都是我上课期间给学生讲解、分析过的。②在学到一些易混淆的学问点时，我教他们利用区分记忆法、模块记忆法等方式解决。所以，在我的课堂上，经常会出现诸如图表、花括符等类似的东西。③利用其他相关学科学问来辅助政治教学，这样既可以让学生意识到：学问无边界，还可以引起学生学习的兴趣。④在讲解习题时，注意教会学生学会分析题意，总结题型(例如总结出典型的9种选择题易错类型，5种问答题答题模式与技巧)，进而培育举一反三的能力。⑤有计划的实施教育教学。我个人不太喜欢追求一时的成功，我更看重的是最终的成功。这也就符合一个规律：往往没有经验的老师平常考