课文6眼睛 教案.docVIP

6、眼 睛 第一课时 教学目标： 认识12个生字，会写“草、的、空、灯、过”5个字，认识新笔画“横折折撇”。 正确朗读课文。 培养学生认真学习的习惯。 重点难点： 认识5个生字，正确读课文。 正确读写生字。 教学过程： 复习。 认读“里、星、么、入、太、中” 用以上字口头组词。 二、新授。 1、初读课文。 借助拼音，正确读课文，师注意正音。 出示生字，学生在文中画出，认读。 “草”是平舌音，“珠”和“着”是翘舌音。空”“晴”“盲”等字是后鼻音。学生反复认读。 “的”“与”“着”应读轻声，在朗读中师进行指导。 指导书写。 分析字形：“草”与“空”是上下结构，“的”“灯”是左右结构。 注意各部分在田字格的位置。 指导书写：注意“的”“空”“过”等字的“点”。“灯”的火字旁与“火”字进行比较，注意笔画的变形。 学生书空，练习。 教学反思 第二课时 教学目标： 学习课文，了解课文的表达方式。 展开一定的想象，能背诵课文。 培养人文情怀。 重点难点： 掌握字义，朗读课文。2、展开想象，学说句子。 教学过程： 复习生字。1、认读生字。2、听写生字，指名板写。3、指名朗读课文。 学文。 指名朗读，齐读课文。 师领读，注意停顿，本课的句式基本相同，指导学生朗读。 学生朗读： 露珠/是小草的/眼睛 学生反复读，理解诗歌内容。了解生字词不达意意及课文的表达方式。 听录音，试背诵课文。 拓展。 领读诗句