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小学科学《简洁电路》参考教案 第一篇：小学科学《简洁电路》参考教案 简洁电路 教学目标 科学概念：  1.知道一个简洁电路需要一个能持续供应电能的装置——电池。  2.知道电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。  3.应用相同的材料，电路可以有不同的衔接办法。 过程与办法：  1.会用更多的办法和材料点亮更多的小灯泡。 2.观赏、描述和记录有关的尝试现象。 3.会用简易符号示意一个电路的不同部分。 感情观点价值观： 激发对电探究的喜好。 教学重点  1.知道应用相同的材料，电路可以有不同的衔接办法。 2.会用简易符号示意一个电路的不同部分。 教学难点  用更多的办法和材料点亮更多的小灯泡。 教学预备  每小组小灯座2个、电池盒1个、1号电池1节、导线4根、小灯泡2个、记录纸若干，标记笔1支。  教学过程  一、活动导入：  1.衔接比赛：每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡，把小灯泡点亮。 2.争辩：我们这样用手按着来点亮小灯泡，一松手小灯泡就不亮了。是不是有点不太便利啊？  3.引导学生想办法解决这个问题。(提示学生观赏或回忆学校和家里的电灯是怎样安装的)  二、观赏电池盒和小灯座，学会应用电池盒和小灯座衔接电路。 1.教师逐个出示