(完整word版)动词的三单形式、现在分词、过去式、过去分词的变化规律.docVIP

单三形式现在分词过去式 主语是第三人称单数形式时，动词的变化 1. 一般在词尾加-s get、make、cook、need 2.以o、s、x、sh、ch结尾的动词，在词尾加 -es go、do、miss、pass、teach、watch 、catch、match、 touch 、 wash 、 fish 、 finish 、 smash 、 box 、 relax 、 mix、fax 3.以“辅音字母+y ”结尾的动词，把 y改i再加es fly、fry、try、cry、dry、carry、study、worry 、embody 体现具体表达、justify 证明、empty、 4.以“兀音字母+y ”结尾的动词，直接加 s play、stay、buy、pray、pay、say、lay 下蛋 5.不规则变化 have-has 、 动词的ing形式构成法 1. 一般在词尾加-ing do、meet、watch 、wash、read 2.以（不发音的）e结尾的词，去e加-ing close、dance、live、like、love、bore、phone、ride、 move、hope、decide、write 3.以重读闭音节结尾的动词，呈现 “辅+元+辅”结构 需双写最后一个字母再加 -ing 1、 一个m、两个d、两个g (swim / nod , rid / dig, beg ) 2、 三个n ,四个p、11个t (run , win , begin ) (dip , drop , mop , stop ) (sit , hit , fit , set , get , let , put , cut , regret , forget , pat ) 4.以ie结尾的动词，把ie改为y再加-ing lie-lying 、die-dying 动词的过去式的构成法 1. 一般在词尾加-ed watch 、wash、open、play 2.以（不发音的）e结尾的词，在词后直接加 -d close、dance、live、like、love、bore、phone、 ride、move、hope、decide、write 3.以“辅音字母+y ”结尾的动词，把 y改i再加ed ―fly、fry、try、cry、dry、carry、study、worry 、 embody 、justify 、empty 、 4.以重读闭音节结尾的动词，呈现“辅 +兀+辅”结构 需双写最后一个字母再加 -ed shop、stop、plan、trip、beg、hop、skip、drag、 drop、dot、drip、fret、 5.不规则变化 规则动词词尾加-ed有三种读音： 1.在清辅音后读作 [t]。如：asked, helped, watched, stopped 2 在浊辅音和元音后读作 [d]。如：enjoyed, studied, moved, called 3. 在 t / d 后读作［id］。如：wan ted, n eeded不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。大体上归纳有以下几条记忆法: I. 以t结尾的词，过去式与原形相同。 女口： put — put, let — let, cut — cut, beat — beat， cost — cost， hit — hit 2•以d结尾的词，把d变成t。 女口:build — built, lend — lent, send — sent, spend — spent ( read — read) 3•以n结尾的词，在词后加 t。 女口： mean — meant, burn — burnt, learn — learnt 4. 以ow / aw 结尾的词，把 ow / aw 变成ew。 女口： blow — blew, draw — drew, know — knew, grow — grew ， throw — threw 5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加 t。 女口： keep — kept, sleep — slept, feel — felt, smell — smelt ， sweep — swept 6. 只去掉一个e： feed — fed， meet — met 7. 闭音节词，改i为a。 女口： sit ——sat, swim — swam, ring — rang, drink — drank ， sing — sang ， begin — began ， 8. 开音节词，改i为o。 女口： drive — drove, ride — rode, write — wrote, 9. buy — bought, bring — brought, t