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批注学习让学生个性飞扬 .docxVIP

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  • 2021-10-18 发布于河北
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批注学习让学生个性飞扬 .docx

    本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 批注学习让学生个性飞扬 魏老师 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。学生作为学习的主体，在学习文本时，通过递进式的读、找、批注、读来实现对文本深层次的思考，借此拓展思维空间，提高阅读质量。 一、读 批注式阅读教学模式离不开多读。古人云：书读百遍，

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