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《阿基米德原理》说课稿 张青 我说课的题目是《阿基米德原理》，下面我将从五个方面来汇报我对这节课的认识和设计。 一、对本节教材的理解 浮力是在学生掌握了弹力、重力、摩擦力后，将要探究认识的另一种自然界普遍存在的力，本 节是“密度与浮力”这一章的核心内容，通过本节课的学习，学生将对刚刚学过的质量、密度知识进 行提高和升华，学生自主探究、经历科学探究过程中将发展他们的各项技能，培养他们的各种能力。 阿基米德原理是初中物理力学部分的重点和难点内容。 （一）、教学目标： 1、通过实验探究，认识浮力和测量浮力的一种方法，知道阿基米德原理。 2、通过实验探究的过程，发现浮力的大小和液体的密度及排开液体的体积有关。 （二）、方法与过程 1、通过猜想、设计、实验、分析，体验探究过程，渗透物理学的研究方法“猜想——设计—— 验证——结论”。培养探究意识，发展科学探究能力 2、在经历探究浮力大小的过程中，提高自身收集证据、分析和论证的能力。 （三）、情感态度价值观 ⒈在浮力实验的探究过程中，培养交流与合作精神，并逐渐形成既能坚持原则又能尊重他人的 良好习惯。 2、培养学生实事求