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感悟与运用——促进言语与情感和谐同构：第十一册《匆匆》教学设计 .docxVIP

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  • 2021-10-18 发布于河北
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感悟与运用——促进言语与情感和谐同构：第十一册《匆匆》教学设计 .docx

    本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 感悟与运用——促进言语与情感和谐同构：第十一册《匆匆》教学设计 魏老师 设计理念： 促进言语和情感同构共生的机制是什么，主要是学生的言语实践活动。言语实践的方式很多，本课的教学设计重在体现感悟和运用。感悟是情智交融的，是人心与文心的融通。感悟重于综合，是一种整体

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