心理健康学习教育教学设计课件.doc

《心理健康教育》教课设计 二年级下册 小学二年级下册《心理健康教育》教课进度表 周次 教课内容 课时安排 一 1、我的小目标和小计划 1 课时 二 2、好习惯，伴成长 1 课时 三 3 、“镜子”中的我 1 课时 四 4 、书包里的“宝贝” 1 课时 五 5 、聪慧，更聪慧 1 课时 六 6 、我爱我家 1 课时 七 7 、联想大会集 1 课时 八 8 、时间“电脑” 1 课时 九 9、“起诉”会 1 课时 十 10 、分享快乐 1 课时 课 题： 1 、我的小目标和小计划 教课目的： 明确每个人心中都应当有自己的计划和目标，同时深信，只需你能坚持，只需你能努力，就必定能实现心中的目标。 指引学生确立自己的小目标，并学习拟订确实可行的小计划，为实现梦想努力。 教课重难点： 拟订好小计划并坚持做下去。教课时间： 1 课时 教课过程： 一、讲话导入 1．新的一学期开始了，你有什么梦想吗 师生间沟通议论。 导入课题，板书课题。 设定了明确的目标和方向， 要锲而不舍地去努力实现。 今日我们 就一同来为新学期设定目标，并拟订小计划。 二、活动大转盘 我的小目标：看图，说图。 经过活动指引学生知道小目标不是大梦想， 小目标都是在生活中 只需努力就必定能实现的，而这些小目标的累计势必成就大梦想。 设定自己的小目标。 1）我的生活小目标： 2）我的学习小目标： 指引读儿歌。三、照镜子 1．指名读《猴哥猴弟竞赛摘桃子》的故事。 ．这个故事告诉我们什么道理成功来自锲而不舍。四、众说纷纭 1．此刻，让我们都以猴哥猴弟为一面镜子，看看你会像谁 2．自己想想，举例子和小朋友们沟通沟通，必定要大方，不 要害羞。 ．小结 ? 五、活动大转盘 思虑：还记得自己的小目标吗如何才能实现 沟通后指引商讨：为自己的小目标拟订一个小计划吧！达成教材第七页的练习：一朵花就是实现目标的一条简单的小计划，看谁的方法最好 独立达成后组织沟通。 六、心声笔录 看着自己的小目标和小计划，你内心在想什么有什么打算呢 组织同学沟通； 把沟通的结果写下来。 七、贴心博士对你说：全班齐读，总结活动。 课 题： 2 、好习惯，伴成长 教课目的： 1．经过本次班会，使学生认识到好习惯的重要性。 2．使学生正直学习态度，提升学习兴趣，掌握正确的学习方法， 改掉自己存在的不良习惯。 教课重难点： 使学生正直学习态度， 提升学习兴趣， 掌握正确的学习方法，改掉自己存在的不良习惯。 把好习惯运用到学习生活之中。 教课时间： 1 课时 教课过程： 一、导入 读儿歌：好习惯 引入课题：好习惯，伴成长二、众说纷纭 指名读这部分内容。 其余同学思虑： 你感觉这是一个好习惯仍是一个坏习惯 组织同学沟通。 指引：课前，我们全班同学对环绕这一主题在校园内外进行了察看记录。能够说，今日，我们是带着收获也带着思虑相聚在这里！下边我们就把察看到的现象和记录进行沟通。 同学踊跃讲话，把发现的好习惯和不良习惯进行沟通。 不一样的镜头给我们带来相同的感觉， 同学们，看完以后你想说些什么呢（学生踊跃讲话，谈感想） 三、活动大转盘 好习惯就像我们的好朋友， 而坏习惯就像我们的坏朋友， 最喜爱拉扯我们沾染不好的行为，让我们退步。 好习惯人人喜爱，那这些好习惯你都做到了吗让我们一同来找一找。（学生自我解析找弊端） 优秀的习惯不是一天、两天养成的，一个好习惯大概需要21 72 次行动才能养成。好习惯真是太重要了，同学们都养成了哪些好习惯呢 同学们，除了我们已经养成的好习惯以外，大家还知道哪些行为好习惯呢看老师为我们带来了哪些好习惯 重温《中小学生行为规范》 。 四、总结 同学们，经过学习，我们都应当认识到：习惯时辰改变着我们的 生活。优秀的习惯能帮助我们走向成功。让我们同心合力，从改变细 小的不良习惯做起， 从一点一滴的言行举止做起， 从恪守平常行为规 范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大将来。孩子 们，祝你们成功！ 课 题： 3 、“镜子”中的我 教课目的： 认识自己的特色，意识到每个人各有不一样，都有自己的独到之处。 ????? ．能认识自己的优弊端 ，并喜爱自己，学会自我赏识。教课重难点： 能认识自己的优弊端 ，并喜爱自己，学会自我赏识。教课时间 ：1 课时 教课过程： 一、讲话导入。 今日老师给大家带来一个谜语，你猜猜是什么呢“你哭他也哭，你笑他也笑，要问他是谁他说你知道。 ” 出示镜子。 老师这儿有张照片， 他但是我最喜爱的同学， 你知道他是谁吗请平常性格较缺少自信的同学上来。 今日，我们就一同来聊聊镜子中的我。 板书课题。 二、故事天地：小草和大树 指名朗诵故事。 组织沟通：你喜爱故事中的小草吗 是啊，小草固然微小，但是他的生命力却特别坚强！ 假如你就是小草， 此刻就请你从头审察一下自己， 发现自己独