原创力文档- 3
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- 2021-10-18 发布于江苏
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《编写童话故事》教学设计
教学要求：
1.激发学生读童话、编童话的兴趣，进一步培养学生的想象能力、表达能
力
2.通过创编童话故事，激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事。
3.引导学生留心生活，培养学生在生活中学作文、用作文的意识
教学重点
激发编写愿望，围绕习作要求编写故事。
教学准备：课件
教学过程：
一、创设情境
同学们，你们喜欢童话吗？为什么？今天这节课我们编一编童话故事，
当一回童话作家。
二、写法点拨，具体指导。
（点击课件，出示画面）
1.大家看，这么多的童话故事的主人公聚在一起，他们都有谁？快认认
他们吧。
2.默读出示习作要求。
思考:.从习作要求中，你读懂了什么？
3 小组讨论:
1).你选的是哪三位呢？
2 ）.他们会发生什么事呢？
3).你打算通过这个故事表达怎样的思想感情或者说明什么道理呢？。
4.指名交流，师生评议。板书
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