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钳工工艺教课设计解读 钳工工艺教课设计解读 PAGE / NUMPAGES 钳工工艺教课设计解读 第一节 介绍自己，认识同学们。 一、介绍自己 1、介绍自己的简要经历。 2、对教课的理解。 二、认识同学们 1、每位同学讲话，介绍自己的姓名、兴趣、喜好及最大的长处。每位同学半 分钟时间。 2、认识班委，选出科目课代表。 第二节 绪论 一、同学们“脑筋风暴 ”,论论就他们理解的“钳工”是什么含义，代表什么工作内容，分组议论， 2 分钟议论时间，分组派代表讲话。 1、总结讲话状况。引出“钳工”的真实观点。什么是钳工？ 钳工是使用钳工工具或设备，按要求对工件进行划线与加工、机器的装置 与调试、设备的安装与维修及工具的制造与维修等工作的工件。 应用在以机械加 工方法不方便或难以解决的场合。 特色： 1、手工操作为主 主假如以手工进行操作 2、灵巧性强 不完好受场所限制， 利用身旁的工具解决问题 3、工作范围广 合用性广，好多地方都要用到 4、技术要求高 5、操作者的技术水平直接影响产质量量 按国家职业标准“钳工”分为： 1、装置钳工 主要从事工件加工、机器设备的装置、调整工作。 2、机修钳工 主要从事机器设备的安装、调试和维修。 3、工具钳工 主要从事工具、夹具、量具、模具、刀具的制造和 维修。 工艺：将原资料或半成品加工或产品的方法。 钳工工艺：钳工进行切削加工、工具制作、产品组装的各样方