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在参与中全面提高 摘要 :“主体参与” 型的课堂教学是提高地理教学效率 与质量的最佳途径 ,是行之有效的方法 ;在实践教学中 ,确立了 试验目标 ,运用适合学生实际的“主体参与”的方法 ,设计实 施的步骤 ;并能在实践中获得了深刻的体会。 关键词 :主体参与 ;学生的主体性 ;试验目标 ;实施方法 ;效 果;结论 我在初一地理学科的教学中实施“主体参与”型课堂教 学已将有一个年头了。负责 6个教学班 ,约 300名学生,实验 显示了强大的生命力与不阻挡的发展态势。 我觉得 ,“主体参 与”是一条给地理课堂引来源头活水的清渠 ,是一条言之成 理、行之有效的提高地理教学效率与质量的最佳途径 ,是一