初中化学_氧气的制取教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

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2021-10-18 发布于湖南
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《氧气的制取》教学设计一、教材分析：常见气体实验室制取的一般思路和方法，是初中化学的重点，气体“制”（发生）装置和“取”（收集）装置设计拓展、改进是气体制取的重点和难点，也是每年中考试题中的热点。本节课是复习课，通过O 的实验室制法的复习，归纳实验室气体制法的一般思路，对 2 比分析气体“制”装置和“取”装置，归纳总结这类实验的规律，达到触类旁通、举一反三的目的，同时与高中知识点“Cl 的实验室制取”教学进行衔接并做好铺垫。