《设计与生活》-教学设计公开课.pdfVIP

人类用智慧设计世界-——设计与生活 授课教师：陈同友年级：高二 【教材分析】： 高中学生的现代媒体艺术学习应从关注身边的生活用品开始，侧重于生 活用品设计，多多关注现实的。高中《设计》模块课程希望能够紧扣学生 感兴趣的生活用品设计，不需要考虑由设计到成品的完整性，而是结合高 中学生视觉心理的特点，开展丰富多彩的设计实践和操作活动，把设计意 识培养融入生动活泼的教学活动之中。 【学情分析】： 科技的日新月异，使得现代媒体艺术在表现形式与内涵上十分丰富的设 计门类，容易引起学生的兴趣。高中学生对新鲜的事物充满好奇和兴趣， 并且有一定得设计思想